触动课堂教学的灵魂——物理活动教学设计的几个原则.pdfVIP

V01．31No．459 物理教学探讨 第31卷总第459期 (S)9．2013．12 of JoumalPhysics 2013年第9期(上半月) Teaching 触动课堂教学的灵魂 ——物理活动教学设计的几个原则 刘德华 如皋市第一中学。江苏如皋226500 摘要：活动教学设计是建构民主、开放、互动、生命的课堂的前提，是课堂教学的灵魂。本文从新课程改革的理念出 发，阐述了物理活动教学设计的四个原则，即活动情境创设的生活化和探究性原则、活动方式的多样化原则、活动实施的 差异化原则、活动评价体系的多样化原则。 关键词：活动：教学设计：原则 中图分类号：G633．7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2013)9