初中物理新授课的导学案设计策略.pdfVIP

V01．31NO．454 物理教学探讨 第31卷总第454期 (S)4．2013．52 of 2013年第4期(上半月) JournalPhysicsTeaching 初中物理新授课的导学案设计策略 尹红梅 东海县房山初级中学，江苏连云港 222341 摘要：探究式教学课堂中教师的工作重心主要由讲课为主转向以备课为主，由研究知识转向以研究知识的生成过 程为主了。由此一份高效的导学案设计对“走进以学生发展为本的现代教育”来说是及其重要的。本文主要论述的就是怎 样写出一份高质量的以问题引领、探究为主的新授课导学案。 关键词：教学改革；目标明确；反思；总结 ．中图分类号：G633，7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2013)4(s)一0052—2 新课程标准要求学生的学习要由听讲为主 在教学内容的设计上．要结合学科