德育工作的“三为主”与“三延伸”.docxVIP

　　一、以爱国主义教育为主旋律，向广度和深度延伸在学校的德育工作中，我们突出爱国主义教育这一主旋律。 　　把爱国主义教育的常规性活动抓到实现。 　　学校制定了射阳县中学《＜爱国主义教育实施纲要＞计划》，坚持以爱为中心，进行来列性的爱的教育活动，从点滴做起，从低起来上来突破。 　　同时，我们在广度上拓展，特爱国主义教育延伸到学生生活的方方面面，做到时时、事事都渗透爱国主义教育。 　　一是注重向各种教育活动拓展。 　　在中华民族的优秀传统与现代新道德相结合的教育活动中，在以集体主义为核心的价值观教育活动中，在美育和艺术教育活动中，在卫生劳动等社会实践活动中，在校园科技文化节等活动中，开展爱国主义教育活动，培养学生爱国主义的高尚情感。 　　二是注重向学生的学习生活拓展。 　　通过对优秀学生的表彰奖励，颁发北京校友会奖学金、鹤林奖学金和英才助学金，进一步激发学生为国读书的信心，树立为国学习的志向。 　　三是注重从学生的日常行为规范抓起，培养爱国主义的感情。 　　利用高、初一新生军训和开学初的一个月进行新生入学教育，使他们确立立志报效祖国的学习奋斗目标，在学习、生活诸方面一开始就严格要求自己，自觉符合规范。 　　我们还向深度推进，将爱国主义教育的感情升华为爱国主义的意志和行为。 　　我们主要抓了如下几点一是在实上用功夫。 　　千方百计改变德育工作务虚多、来实少的弱点，切实加强学生政治思想素质的科研建设，把德育工作列入学校重要议事日程，并列入科研攻关项目。 　　由学校主要领导牵头，落实德育工作一条线的写人员责制，建立校、在级、班级三级组织。 　　主要课题有专人承担，组织相关人员合力攻坚，有计划，有步骤，有检查，定期拿出研究成果，写出实验报告。 　　同时还在时间、场所、经费上给予保证，坚持求真务实，真抓实干。 　　二是在优上做文章。 　　首先，优化队伍。 　　培养骨干队伍，提高基本队伍，力求建立一支功能互补、专兼结合、又红又专的思想政治工作队伍。 　　通过提高班主任和年级主任的津贴，结合评优、职称晋升等为德育工作成绩突出者提供优先权，并帮助有条件者破格普级；明确宣布，谁的德育工作实绩大，谁的贡献就大，谁就应该评为德育十佳工作者既注意教育内容的切近性，贴近学生的最近发展区，又考虑教育内容的高品位。 　　取身边之材，开展爱国主义教育。 　　射阳县是革命老区，抗日战争和解放战争年代留下了许多悲壮的故事，出现了许多志士仁人。 　　我们自编了《爱国主义教育教材》，收到了深化爱国主义教育的良好效果。 　　同时结合热点和学生实际，开展内容丰富、针对性强的各种教育活动，深受学生的欢迎。 　　再次，优化方法。 　　一改过去思想政治工作简单说、理论灌输的方法，提倡生动活泼，形式各样；抓住良机，适时教育；动情晓理，讲究艺术。 　　通过教育实践逐步形成了四个结合的工作方法，即专题教育和教学渗透结合，外力影响和自我内化结合，集体教育和个别谈心结合，学校与家庭、社会教育相结合。 　　三是在细上动脑筋。 　　比如，我们把每周一的升国旗、唱国歌、国旗下讲话作为一个重要的爱的教育契机，把国旗下的讲话分成若干个系列，每一系列下又有许多个短章组成，每一个年级组负责一个系列，每个同学都能根据要求去撰写国旗下讲话的材料，然后组织评比，把写得最好、讲得最好的同学推选为国旗下的讲话人。 　　升旗手要选，要看德、智、体、美、劳诸方面表现，尤其要选在爱的品德和行为方面确实是榜样的学生，从而把争当升旗手变成人人参与、个个争先的活动，使每一次升旗都能成为对形成学生爱国品质的一次推动。 　　二、以双成教育为主渠道，向红专结合方向延伸我们结合新时期中学生的特点，在充分调查了解和分析论证的前提下，决定以双成教育为主渠道，开展成人、成才系列教育活动。 　　在成人教育上，我们主要做了四件事一是激发成人意识，举行16岁成人宣誓仪式。 　　二是开展挫折教育，举办徒步夏令营活动，接受革命传统教育，磨炼学生的意志，培养学生的生活、生存能力。 　　如去年暑期，我们居淮安的希望之路徒步夏令营。 　　三是开展以自我教育为中心的五自教育活动。 　　首先，帮助学生正确认识自我，增强学生的内驱力；其次，帮助学生形成辨别是非善恶的能力，调节自我行为；再次，帮助学生成立自管组织，明确管理目标，进行自我管理的异体实践；最后，还让学生参与学校的大事管理，真正使学生成为自护、自律、自立、自治、自强的主人。 　　四是强化成人的社会责任感，开展向社会献爱心的活动。 　　在成才教育中，我们把着力点主要放在以下几个方面一是坚持打好基础与发展特长相结合；二是坚持学会与会学相结合；三是面向全体和全面提高相结合。 　　三、以学校教育为主阵地，向家庭和社会延伸学校是育人的主阵地。 　　首先，牢固树立主阵地意识，不轻易把教育中的难题推向家庭和社会。