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　　怎样正确对待孩子的自私行为 　　陈云霞 　　四川省内江市威远县一幼642400 　　【摘要】养成良好行为习惯是一个人独立于社会的基础，而幼儿处于人生的初级阶段，这时既是关键时期，也是危险阶段，因此良好的教育和环境对幼儿的影响尤为重要。 　　【关键词】幼儿；自私行为 　　现在的孩子，大都是家里的独生子女，掌上明珠，父母的宝贝，爷爷奶奶的心肝，事事以自我为中心，好吃的先自己吃，不去管别人；好玩的强占为己有，也不管是自己的还是别人的；和同伴一起玩也不懂谦让不讲友爱。 　　到了幼儿园，不会自己穿衣服，系鞋带，扣纽扣，地上有字纸不会捡，椅子倒了不会扶，小朋友有困难也不会去帮助。 　　其实，在良好的教育与环境下，二、三岁的孩子就能做一些简单的关心他人的事情，如一极大的兴趣和热情为下班回家的父母搬凳子，取毛巾，端茶杯；主动帮小朋友拾起玩具；能同情被欺负的小朋友，用笑脸和动作去关心安慰；知道哪些事情是不应该做的，会自觉地去制止；见到小朋友摔倒了懂得去扶起；能把自己的好东西和小朋友分享。 　　这些都说明，幼儿在正确的教育引导和影响下，是能够助人为乐的。 　　因此，面对已经发生的自私倾向我们必须要认真对待。 　　1家庭与学校配合，注重日常小事的熏陶 　　当孩子初步懂得好坏以后，有意识地引导他做些关心他人的事情，例如妈妈下班回家，主动给妈妈让座；奶奶做饭累了，给她捶捶背；爸爸口渴了，给他端上一杯热茶。 　　随着孩子年龄的增长，适当的再让他承担一些简单的家务事，譬如扫地，擦桌子，洗自己的手巾之类的事。 　　从小事做起，培养孩子关心他人的品质，抑制自私行为的滋生。 　　2学儿歌，讲故事，进行品德教育 　　喜欢听故事，念儿歌是幼儿的天性。 　　我班新开设了一个自带玩具区域，孩子们把家里自己爱玩的玩具带到幼儿园来，集中放到一起和其他小朋友分享。 　　可是，当区域活动开放时，孩子们就一涌而至，你争我抢，互不相让。 　　这时候，我首先是让幼儿停下来，然后念起儿歌玩具玩具真好玩，你玩我玩，大家一起玩，这样一边念儿歌一边模仿做动作。 　　幼儿由听到学会、记住，从而都知道了自己这样做是不对的，懂得了应该怎样去做。 　　接着我又给幼儿讲述《雷锋的故事》启迪孩子幼小的心灵，日积月累，效果良好。 　　3老师父母，当好幼儿的表率 　　小孩子天真无邪，幼稚单纯，是非明辨能力不强，爱模仿一些故事里自己喜欢角色，难免受到一定影响。 　　因此，家长和老师以及周围的成年人要加强自身道德修养，提高自身思想水品，以身作则，给孩子做出榜样，让孩子看在眼里，记在心里，使心灵上受到良好影响。 　　4及时进行批评与表扬幼儿 　　做了好事时，要及时对他肯定表扬，使其懂得这样做就是关心他人的好行为，唤起孩子由此产生的欢乐情绪和自豪感，从而养成关心帮助他人的行为习惯。 　　反之，当孩子得到别人关心和帮助时，也要懂得心存感激之情。 　　孩子做了自私自利的事情，则要及时教育纠正，使孩子知道自私自利，只顾自己，不管他人是错误的，必须要改正，同时还要告诉孩子人与人之间的关怀是相互的，大家应该要彼此关心帮助，引导孩子抑制自私行为的发生。 　　训育重于教育，人格重于知识，在注重幼儿知识培养的同时，我们更应该把幼儿良好个性品质的培养放在首位。