《桃花源记》课内外对比阅读练习和-答案解析.docxVIP

WORD 格式 可编辑 文言文对比阅读 课题：《桃花源记》课内外对比阅读 审核： 做题： 班级： 姓名： 得分： 用时： (一 )阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女 衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （节选自《桃花源记》 ） 【乙】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终， 壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于 己；力恶其不出于身也， 不必为己。 是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作， 故外户而不闲， 是谓大同。 （选 自《礼记 ·礼运》） 1．解释下面加点的词语。 （ 4 分） ⑴屋舍俨然 （ ） ⑵阡陌 交通 （ ） ．． ．． ⑶不独子 其子（ ） ⑷货恶 其弃于地也（ ） ． ． 2．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（2 分） A ．有良田美池桑竹之属 ． 属予作文以记之 ． 如外人 事元大小，悉 以咨之 B ．男女衣着，悉． ． C．矜、寡、孤、独 、废疾者皆有所养 此独 以跛之故，父子相保 ． ． D ．大道之 行也 长跪而谢之 ． ． 3．翻译下面句子。 （ 4 分） ⑴ 黄发垂髫，并怡然自乐。 ⑵ 选贤与能，讲信修睦。 4．理解文意，用原文语句填空。 （2 分） ⑴陶渊明在《桃花源诗》中有 “桑竹垂余阴，菽稷 [粮食作物 ]随时艺 [种植 ] ”的诗句，【甲】文中描述的 田园景象与之类似的句子是： ⑵孟子有句名言： “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”，【乙】文中与之异曲同工的句子是： 5．陶渊明描绘的 “世外桃源 ”艺术地再现了 “大同 ”社会的生活风貌， 因此二者有许多相似的地方。 请参 照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。 （ 3 分） 示例：从 “阡陌交通，鸡犬相闻 ”可以看出 “桃源 ”中社会环境和平安宁，这就是 “大同 ”社会中的 “盗窃乱贼而不作 ”。 ( 二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题 【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女 衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先 世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此 人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人 专业技术 知识共享 WORD 格式 可编辑 道也。 ” —— 选自《桃花源记》 【乙】明日，宿旦子冈 ① 。甫 ② 行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇 女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵 ③ 美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌 园，而妇人汲井且浣 ④ 衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为 此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 —— 选自戴名世《乙亥北行日记》 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵（ xún）：确实。④浣：洗衣。 1．解释下列加点的词。 （ 4 分） ⑴仿佛 若有光 （ ） ⑵悉 如外人 （ ） ．． ． ⑶其丈夫方 担粪灌园 （ ） ⑷自恨 不如远甚也（ ） ． ． 2．下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）（ 3 分） A ．屋舍俨然． 见四野禾苗油油然． B ．有良田美池桑竹之 ．属 余顾而慕之． C．具 答之 老幼男女俱 耘于田间 ． ． D ．不足为 外人道也 以为 此一家之中 ． ． 3．用 “／ ”标出下面句子的朗读节奏。 （只标一处）（ 2 分） ⑴其 中 往 来 种 作 ⑵其 丈 夫 方 担 粪 灌 园 4．翻译下列句子。 （ 6 分） ⑴ 黄发垂髫，并怡然自乐。 ⑵ 老幼男女俱耘于田间。 5．【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？（ 2 分） ( 三)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题 【内蒙古呼和浩特市】 三、阅读下面文言文选段，完成 7— 11 题。 （ 14 分） [一 ] 见渔人，乃大惊，问所从来。 具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外 人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论 魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家