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- 2019-07-15 发布于江苏
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v01.31No.455 物理教学探讨 第31卷总第455期
of
(S)5.2013.30. IournalPhysicsTeaching 2013年第5期(上±旦!
————————————————————————————————————————————————————————————————h———————————————————————————————————————————————————————一。
《科学探究:凸透镜成像》教学设计
王恩华1,郑 瑜2
1.济南市教学研究室,山东济南250001
2.济南市市中区教育局,山东济南250001
摘要:本文讨论了笔者设计的《凸透镜成像》的教学案例。在本教学设计中笔者力图突破传统教学思路,淡化知识
本位.凸显探究过程,并专门讨论了教学活动的设计意图,以与广大同行交流?
关键词:凸透镜成像;教学设计;探究
中图分类号:G633.7 文
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