五年级数学上册铺一铺教学设计教案.doc

绍兴县小学数学第九册备课 铺一铺教学设计 编写者单位: 漓渚镇中心小学 编写者姓名：:张珠芬 编号: 第109-110页 教学内容 第109-110页 教材分析 密铺也称为镶嵌，是生活中非常普遍的现象，它给我们带来了丰富的变化和美的享受。通过实践活动，从而进一步理解密铺的特点,培养学生的空间概念。 学情分析 四年级已经学过了一些平面图形。在此基础上通过实践活动，了解密铺的特点，绘在方格纸上密铺。 教学目标 了解什么是密铺，初步培养空间观念。探索什么样的图形可以密铺平面。 培养动手实践能力及创造能力，感受数学在生活中的应用，学会用数学的眼光欣赏美和创造美。 教学重点 什么叫密铺。探索哪些图形可以密铺，哪些不能 教学难点 探索事物内在的规律。 教学准备 实物投影仪。 教学过程 修 改 意 见 创设情境，引入课题。 观察思考： 1把学生课前搜索一些密铺的图案放在实物投影仪上，你发现了什么？ 2、谈体会、交流。 引入课题。（密铺——铺—铺） 探索新知 认识一些可以密铺的平面图形。 猜测 如：圆形、等边三角形、长方形等同多梯形、正五边形、正六边形，猜猜，哪种图形能密铺。 操作、验证。 汇报验证结果。（圆形和正五边形不能，其余能） 在方格纸上根据给定的图形设计密铺图案。 生活中的应用（如地转、围墙等） 动手操作，让学生根据课本第110页的图案，造用一组，在方格上设