五上第五单元找规律导学案教案.doc

学校 班级 姓名 课题：找规律 学习内容：五年级上册教科书第59～60页例1，相应的“试一试”“练一练”，练习十第1题。 学习目标： 1．结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2．主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 3．在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系，获得成功的体验。 学习重难点：在探索和发现规律过程中，体会画图、列举、计算等多样化的解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程 学习过程： 一、独立尝试 1．复习 你们知道每一周有多少天吗？生活中像这样的规律无处不在，想一想，像这样有规律的现象还有哪些？ 2．预习 （1）○□○□○□……第9个是（ ）,第28个是（ ）。 （2）△○○△○○△○○……第16个是（ ），第25个是（ ）。 3．质疑： 二、合作交流 1