教育论文：浅谈学校对留守儿童的教育.docxVIP

　　教育论文浅谈学校对留守儿童的教育 　　孙永田①刘贵平② 　　随着经济的不断发展，农村大部分剩余劳动力向城市转移，同时他们的子女却留在了家里，成为一个特殊群体——留守儿童。 　　社会的不断发展，留守儿童越来越多。 　　在全社会关注教育的当今，留守儿童成了家庭教育和义务教育的盲区。 　　大部分留守儿童，学习成绩差、道德品质、心理健康等方面都存在很多问题。 　　他们之中，有不少人沾染了不良习气，又有为数不少的人酿成了令人难以置信的恶性事件。 　　儿童是祖国的未来，民族的希望，他们的健康成长，直接关系到国家的前途和民族的未来。 　　要解决留守儿童的诸多相关问题，需要构建家庭、学校、社会三位一体的网络体系。 　　一、加强法制教育，减少儿童安全隐患 　　留守儿童是一个弱势群体，年龄普遍较小，好奇心强，对环境的适应能力差，自制力较弱，对危险缺少预见性，易受到电视及犯罪团伙的影响而产生一些不良行为。 　　长期以来，学校、家庭之间存在安全衔接上的真空，学校不能面面俱到，监护人又普遍缺乏安全保护意识，导致儿童伤人或被伤害等事故频频发生。 　　学校开展法制教育，可使儿童知道自己享有哪些合法权益，自己的那些行为是法律所禁止的，从而大大减少各种违法犯罪事故的发生。 　　二、加强管理，养成良好的生活习惯 　　留守儿童由于缺乏家长的教育和管理，没有形成良好的卫生习惯和饮食习惯，部分学生经常不洗脸、不洗澡、不