教育需不需要惩戒.docxVIP

　这是我的亲身经历，也就是发生在前两天的事。 　手机响了，是一个学生家长打来的。 　谭老师，这事你必须和我解释清楚，否则我告到你们校长那儿去……家长的语气很不好。 　怎么回事？我的心顿时崩紧了。 　待我问清才知道是这样一回事今天他的孩子在在学校里打闹时，撞了一个同学头上一个包，被我批评了几句。 　孩子受了委屈，回家后又哭又闹！孩子的理由是平时别人欺负了他，没有人跟他赔礼道歉，今天他打了别人老师竟批评了他；更让我哭笑不得的是他竟说我打了他！这孩子是父母的心肝宝贝，看到他那哭闹的样子，非常心疼，一听说老师打了他，生气极了，便找我麻烦来了……处理完这件事以后，我的心再也不能平静下来。 　难道这事我做错了吗？凭良心说，对这学生我就连过重的话都没有批评，并没有伤极自尊心，更何况是动手打他呢？可我们的学生怎么呢？他们长期生活在甜蜜的世界里，心理承受能力特别差，当遇到一点挫折，有一些不如意时，就变得非常的脆弱，有时甚至会发生一些我们意想不到的事情，就像我的这个学生一样，我批评他，他心理不平衡，还在家长面前捏造事实——老师打了他。 　是的，教育学生时要以表扬为主，正面引导，这是符合人的成长规律的。 　我们教师应当尊重学生，在今天的教育界，赏识教育爱心教育激励教育成了教育的亮点和主流选择。 　而与此同时，惩戒似乎成了我们教师最敏感和困惑的问题，加上媒体、家长、社会对这事的关注，我们在教育学生时慎之又