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家长学校教案一 课 题：教会说“真好” 教学目的要求：1、引导家长们明白应该怎样和孩子交流。2、帮助家长明白会说“真好”是孩子交往的需要。3、怎样教会孩子说“真好。 教学重点、难点： 引导家长们明白怎样教会孩子说“真好”？。 教具准备：多媒体投影 教学时间：一课时 教学过程： 一、 为什么要教会孩子说“真好”？ （一） 健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素质地发展，渗透到了他们的一切言行和生活中。1． 孩子的心理健康状况影响着品德的形成与发展。 会说“真好”的孩子才善于去发现生活中的“真、善、美”，产生积极乐观的道德情感，从而对自己充满自信心，才会不断做得更好。2． 孩子心理健康也是其学习知识，发展智能的心理基础。 积极乐观的情感能让儿童情绪稳定，愉快地、主动地去学习知识，学习勤奋，进取心强。3． 心理健康也影响身体健康。 现代医学研究充分证明，有很多疾病的起因都与心理因素有关，有积极乐观的情绪状态才能不断对环境作出适当的反应，不至于导致心里健康出现问题而产生疾病。 （二） 会说“真好”是孩子交往的需要。1． 是孩子与小朋友交往的需要。 会说“真好”的孩子才善于去发现朋友的长处，以人之长补己之短，同时善于帮助对方克服缺点，共同进步，去获得真正的友谊。2． 是孩子与父母、老师交往的需要。 会说“真好”的孩子才会懂得父母、老师给予的爱，从而会去珍惜爱、回报爱。3． 是孩子与社会交往的需要。 会说“真好”的孩子才会积极主动地去参与社会活动，认识社会。 二、 怎样教会孩子说“真好”？1． 培养孩子对大自然，对生活的热爱之情。 教会孩子用敏锐的双眼去观察生活中的人、事、物，告诉他们什么是“真、善、美”，让他们学会去感受，去体会，去实践，去创造，以一种积极主动的态度去对待生活中的每一天。2． 教会孩子保持自己的“好”，学习别人的“好”。 每个孩子都有自己的闪光点，都有自己的长处，帮助孩子认识自己，会对自己说“真好”，让他们对自己充满信心，保持自己的“好”，同时，教孩子去善于寻找别人的闪光点，及时用自己的行动向别人学习，是自己能进步得更快，更好！3． 教会孩子以积极的态度去对待生活。 生活中，肯定有一些看似不好的人、事、物，帮助学生从多个角度去看问题，换个角度想，说不定“不好”变“真好”，从而使自己保持积极乐观的情绪。 三、 提醒家长注意的一些问题： 在现实生活中，像人际关系不良，和同学不能很好相处，自卑、扭捏、担心、任性、虚荣、孤独、嫉妒等这些心理问题带有相当的普遍性，儿童的心理健康状况已比较严峻，必须尽快走出重知识传授，忽视孩子心理健康的教育误区。作为父母切不可仅仅满足于孩子考个好成绩和听大人的话，一定要注意维护和促进孩子的心理健康，让孩子以积极乐观的态度幸福快乐地生活。 家长学校教案二 课 题：尊重本身也是一种教育 教学目的要求：1、引导家长们怎样尊重孩子的自尊心和个性。2、教会家长要尊重孩子的意见、选择和隐私权。 教学重点、难点： 引导家长们尊重孩子的自尊心和个性。 教学时间：一课时 教学过程： 一、尊重孩子的自尊心和个性 父母对子女上述行为的埋怨，烦躁不解，焦虑不安，主要是对子女的身心发展特点和生理、心理变化缺乏了解。所以，即使按你自己的想法主观上十分关心子女，在客观上也只是个经常挑起父母、子女无谓冲突的湖涂爹娘。 １、要尊重子女的人格和自尊心。 ２、要尊重孩子的个性。 二、尊重孩子的意见和选择 １、要尊重孩子的意见并认真分析。把孩子当成独立人格的人，就要尊重和听取他们的意见，不仅要听，还要分析，对的采纳，不对的也能及时了解他们的想法而加以纠正。 ２、要尊重孩子的选择。这就是孩子成才的一条重要规律。无数人才成长的实践证明，只有尊重孩子的选择才能促进孩子的兴趣、爱好，发挥他的特点，使之成才。 三、尊重孩子的隐私权 要为孩子保留一点“秘密”，包括过去和现实的“隐私”、“秘密”。 当然，尊重并不是放纵，允许孩子有自己的隐私，并不是撒手不管。尊重孩子与家长适时引导是相辅相成的。只有尊重孩子，在关键时刻和关键场合孩子才会把真心话向家长讲，得到及时的帮助，才能真正保护孩子。 家长学校教案三 课题：如何培养孩子的独立性 教学目的要求：1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。3、建议家长如何培养孩子的独立性。 教学重点、难点： 引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。 教具准备：多媒体投影 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入。 感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学