教学生学会做人是教育科研的重要任务.docxVIP

　近几年来，我校陆续开展了几项德育教改实验，如四川省教育科学基金课题智力、个性、创造力教改实验简称三优教育、成人教育实验、全优化教学、全方位服务、全过程闭合式管理实验简称三全教改实验等多项教育科研项目，最基本的一点，就是教会学生如何学习，如何生活，如何做人。 　一、以德育人，因材施教，开展德育系列化活动要在短短的三年或六年的中学阶段，为学生在德、智、体诸方面打下良好的基础，任务十分艰巨。 　国家教委副主任柳斌同志曾为我校题词重视以德育人，提倡因材施教，按照这一要求，我校在德育科研中，根据学生不同的年龄、生理、心理特点，坚持采取一系列扎实、可行的教育措施，因材施教。 　培养学生成为德、智、体几方面全面发展的社会主义建设者和接班人，是我们教育科研的着眼点。 　1．加强爱国、爱校、爱父母、爱老师、爱同学的教育许多初进中学的孩子，自我意识强，在家庭里习惯以我为中心，到了一个新的集体，这种自我意识表现出来就是自私，集体主义思想淡薄，缺乏关心帮助他人的观念。 　针对这一情况，教师明确向学生指出，爱祖国的具体表现就是爱自己的学校、班级，爱自己的父母、老师和同学。 　教师有意识地组织学生参观校史展览，组织同学们学习《新都一中一日常规》、《新都一中礼仪常规》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等。 　我们还进行了一、二、三评比，即每日一做一讲----做一件使他人愉快的事，讲一讲值得学的人；做人两