河北省冀州中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试卷 -.docVIP

2018-2019学年下学期第一次月考 高二历史试题 第I卷（选择题60分） 一、单选题 1.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放。因为它们都 A. 抨击封建君主的专制统治 B. 体现入们实现自我价值的诉求 C. 倡导理性至上和科学思维 D. 掲露资本主义社会的黑暗现实 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料强调了近代欧洲的三大思想解放运动的共同点，积极倡导人文主义思想，追求自我价值的实现是三者的共同特征，所以答案选B，A C D三项只是启蒙运动的重要特点，宗教改革运动并不倡导科学思维和理性。 考点：近代欧洲的三大思想解放运动 点评：本题主要考查学生的比较能力，对于历史的比较分析能力的考查一直是高考关注的重点，就比较问题本身而言，关键是比较项的选取问题，这可分为两种类型，其一是题目中已经确立了比较项，其二是自己寻找比较项，前者难度较低，后者难度较大，多出现在材料题中。 2. 下列关于图所示的这一历史会晤的表述正确的是 A. 这次会晤发生在2001年 B. 这次会晤由美国倡议举行 C. 这体现出中国积极开展双边外交 D. 这表明中国在国际事务中起着建设性作用 【答案】D 【解析】 试题分析：这次峰会是联合国千年峰会，发生在2000年，联合国大会一年一次，并不是美国召集召开的；照片显示的是以联合国为中心的多边会议，并非双边外交。因此ABC项均错误。D项正确，照片显示中国在国际上的地位不断地加强，表明中国在国际事务中起着建设性作用。 考点：新时期的外交 点评：改革开放后，中国的外交政策有了很大的发展，在联合国的作用下开展全方位的外交，积极地参加联合国主导的各项国际活动，为世界的和平作出自己的贡献。同时中国重视参与地区性的国际组织，加强与各国的友好合作，发展中国经济。 3.商朝初期，王位继承有兄终弟及与父死子继，但以弟及为主；后期父死子继取代兄终弟及。这反映出商代 A. 王位世袭制被破坏 B. 宗法制度尚未完备 C. 王权受到很多限制 D. 大臣决定王位世袭 【答案】B 【解析】 根据材料“商朝初期，王位继承有兄终弟及与父死子继，但以弟及为主”可知，商初王位继承的方式尚未形成定制；根据材料“后期父死子继取代兄终弟及”说明王位继承重视血缘关系；综上可知，商代宗法制度尚未完备，B项正确。从“以弟及为主”到“父死子继取代兄终弟及”的演变，恰恰体现王位世袭制得到发展，排除A。材料信息没有体现王权受到限制，而是强调商代宗法制度尚未完备，排除C。D项说法错误，大臣不可能决定王位世袭，排除。 4.“发展程度过低’无法更多的满足新兴地主阶级的发展笵求，他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位，呼唤建立新的社会”。材料说明百家争鸣产生的根本原因是 A. 分封制的落后性 B. 生产力的发展 C. 士人阶层的出现 D. 统治者的鼓动 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查“百家争鸣”的背景。依据所学，春秋战国时期是我国的大变革时期，随着铁犁牛耕的广泛使用和社会经济发展，地主阶级力量壮大，要求有与之经济地位相适应的政治地位和为自己服务的思想文化。故出现了“百家争鸣”的局面。分析选项，B项符合题意，所以应选B。 考点：中国古代的思想宝库·战国时期的百家争鸣·背景 5.下面是某学生绘制的英国国王与议会权力争夺示意图。这一局面应出现在 A. 光荣革命发生前 B. 《权利法案》颁布后 C. 责任内阁形成后 D. 1832年改革后 【答案】B 【解析】 从图中可知，这一时期英国国王仅保留了行政权，立法权、司法权、军权、财政权等国家主要权力归于议会，议会成为了国家权力的中心，联系所学知识可知，光荣革命后，通过颁布《权利法案》，英国逐渐形成了国王统而不治、议会至上的权力格局，B项正确。A项与史实不符，排除。CD项两与图示局面没有直接关联，排除。 6.民国二十年，侯仁之先生在当时就读的潞河中学校刊上发表《民族的反省》中写道：我们要把“打倒日本帝国主义”看成一个非常困难而严重的问题刻在心上……从每个人的日常生活上建设起来，殷勤、刻苦、实践、奋斗——造成整个民族生活的中心……巩固整个民族“活”与“做人”的力量……此文发表的背景是 A. 九一八事变爆发后 B. 西安事变爆发后 C. 卢沟桥事变爆发后 D. 八一三事变爆发后 【答案】A 【解析】 根据题干“民国二十年”这一信息可知此文发表的时间在1931年，而这一年正好爆发了九一八事变，故A项正确；西安事变爆发于1936年，卢沟桥事变爆发于1937年，八一三事变爆发于1937年，排除B、C、D。 【名师点睛】 解答本题的关键信息是“民国二十年”，掌握民国年与公元纪年的方法即：公元纪年=1911+民国年。 7.“天主教的理想是扩张的凝结剂,使各种各样世俗的