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　教育随笔1一次成功的教育 　文袁永华 　小淳，是我班上一位非常聪明的小男孩，成绩优秀，但个性张扬，固执己见，对待任何他认为不满意的事情，总是很难使其接受。 　上学期，因为小事和几位科任老师都有过较量,在家里，妈妈对他的固执，也是软硬兼施，结果都不够理想。 　上周一，班上例行全体调换座位，小淳理应轮换到第二排，可他一心想和刚当选的班长——他的好朋友小曦坐在一起。 　他趁我没注意，自己跟同学调了座位，和小曦成了同桌。 　班上几位同学都在提他意见，小淳却洋洋得意，无动于衷。 　我看到后很生气，就要求他换回去，可他却说不，就要和小曦坐在一起。 　班上同学议论声此起彼伏，让我这个班主任很是难堪，火气一下子窜了起来。 　刚想张口狠狠地批评他几句，可抬眼却看到他祈求的眼神。 　怎么办？让他坐在那里吧，班级统一规定的调换座位的制度就此打破，班主任的威信也将受到很大影响，强硬要求他坐回去，可以他的性格又要进行一段时间的拉锯战。 　上课铃响了，这个问题必须立刻解决，不然会影响整节课。 　这时我想到了李镇西老师的做法，弱化班主任的权威，将个人意志转化为集体意志。 　于是，我心中有了主意。 　我先要求同学们静下来听我讲。 　我对小淳说小淳，你想和小曦坐在一起，肯定有你的理由，你跟大家说出来，只要大家同意，我没意见，就让你和小曦坐在一起。 　小淳自知理亏，站在那里憋红了脸。 　同学们都看着他，催他说。