数学 - 时分的认识.docxVIP

　　设计理念时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体物体表现出来。 　　单位之间的进率也较复杂，因此教学成败的关键在于怎样化难为易，变抽象为形象。 　　然而对于时针走一大格是1小时，分针走一小格是1分钟，及时针走一大格，分针正好走一圈等知识点，在电脑动态的演示下，才能更有效的帮助学生理解新知识。 　　因此，电脑课件，用直观演示来突出重点，分散难点，完成教学目标。 　　教学目的1、使学生认识时间单位时分，知道1时=60分，初步建立时分的时间观念。 　　2、学会看钟表，正确地读出钟面所示的时刻，并学会用两种方法写出来。 　　教学重点时间单位的认识和进率 　　教学难点建立时，分的时间观念 　　教具准备钟面、课件 　　教学过程 　　一、引入新课5分 　　现在是某时某某分，我们准时开始上课。 　　板书某时某某分 　　1、课件演示录像120急救车、119火警、110出警片段。 　　提问看了这个，你想说些什么？引导学生谈谈时间 　　2、今天张老师600起床，你们呢？你们一般是什么时候睡觉？3-4 　　3、你们是怎样知道这些时刻的？对钟表可以告诉我们时间1-2 　　4、生活当中各种各样的钟表。 　　讲解我们的生活学习工作都离不开时间。 　　5、我们一起来看一看小明他是如何利用时间的。 　　课件演示分别出示三副图，让学生试 　　读。 　　小明他很会利用时间学习生活，希望小朋友们也能做一个遵