初三一模后家长会.ppt

家校携手，决胜高考 翠园中学高三（2）班家长会 选择现在开会的几点原因 根据以往的经验,抓好高考前几个月的复习,作用超过一个学期. 学生目前心理状态存在很多问题,急需与家长商量解决. 高考之前,家长许多方面必须注意,必须与班主任配合的事项. 关于身份证、体检、学生上晚自习。 广东 英语口语高考 09年3月21日--3月22日 地点 本校 本班参考人数 26人 “深圳一模”成绩通报 “深圳一模”班级单科状元、榜眼 语文：陈莉莉121 黄仕杰117 数学：杨勇权111 吴章杰109 英语： 钟嘉鸣119.5 杨普盛106 物理：钟嘉鸣104 李 昊99 综合：卢希130 陈子豪128 取得明显进步的同学 取得明显进步的同学 取得明显进步的同学 “深圳一模”分数线 重点本科：545 普通本科：464 省专：377 “深圳一模”上线人数 重点本科：2人 普通本科：35人 省 专：12人 重点上线 五科总分A类学生 本科上线 重点临界 钟嘉鸣，龚远豪，卢希，陈子豪，高志皓，翁东洪 语文弱科:翁东洪，钟嘉鸣，陈子豪 数学弱科:卢希，高志皓 英语弱科: 高志皓，卢希，翁东洪 物理弱科: 翁东洪，卢希，高志皓 本科临界 陈剑青，蔡昱星，许浩杰，陈诚友，曾丹枫，吴章杰，钟剑豪 语文弱科:蔡昱星 ，许浩杰，陈诚友，钟剑豪 数学弱科: 蔡昱星，许浩杰，陈诚友，曾丹枫 物理弱科：曾丹枫，吴章杰，钟剑豪 英语弱科: 蔡昱星，许浩杰，陈诚友，吴章杰，钟剑豪 理基弱科:陈剑青，许浩杰，陈诚友，曾丹枫 反思二:一模显露出的问题： 1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学,因为这三科拉的分数最多. 但也不要忽视X科及综合分. 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。 一模之后我们老师要做的： 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过学生补薄记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 高考考前指导：考生一模后应注重分析得失 “深圳一模”是高三学生在高考前第一次大规模的“实战演习”，考生在其中的发挥好坏和之后的心态将会对之后的高考产生极为重要的影响。怎样正确对待一模考试的成绩？应该如何利用好一模试题查找自身不足？一模考试后的复习应如何进行？ 一模过后“放松”、“放弃”都要不得 孩子在一模之中发挥不错，成绩也良好，是不是说明他高考问题也不大？ 绝对不是。一模成绩不是高考成绩，没有一所大学会根据一模成绩来进行录取，所以一模考试考得好只能证明孩子知识掌握得扎实或者前一个阶段的复习效果比较好，根本不代表高考的成功。考生如果由于一模成绩不错，而错误地认为高考其实很简单，稍做准备就能取得优异成绩，而放松了对自己高考前最后阶段学习的要求，最终肯定会导致高考失利。 考生在一模考试中超水平发挥是很有可能出现的一种情况，在这个时候家长首先要去除麻痹心理，同时要非常注意孩子的思想状态，防止“轻敌”情绪的滋生。由于一模考试成绩优异而盲目自满，对高考轻敌，放松了之后的复习，最终导致高考失利的例子在历届都屡见不鲜。 我一模考试发挥非常不好，错了很多不该错的题目，是不是高考分数也考不高了？ 一模考试只是高考前的一次练兵而已，成绩未达到考生自己预期分数是非常正常的。如果因此而自暴自弃，错误地认为高考高不可测，认为自身能力相差甚远而以放弃的心态消极地面对高考，最终结果可想而知。发挥不好并不可怕，一模后只要及时总结，找出原因，依然能够迎头赶上。 考试“失手”是常有的事。考生应该认识到在模拟考试中“失手”总比在高考中“失手”要好得多，只要把模拟考试中犯过的错误记牢，高考中不再犯，就可以“坏事变好事”了。 家长应该如何消除孩子“放松”和“放弃”这两种心理误区？ 家长首先应该认清一模考试的作用，理智地端正自己的态度。要知道，家长的一言一行会对考生心理产生非常大的影响。孩子考得好，家长不应该喜出望外，甚至给予物质奖励；孩子考得不好，家长也应该情绪镇定，乐观沉着，不应该唉声叹气，应该告诉孩子“只要尽力就行”，让他放手去拼。 一模考试与高考的关系就像足球练习赛与正式比赛的关系一样，所以一模成绩较好的同学不能松懈，仍需继续努力。一模成绩不理想的同学不要自卑，静下心来，全面地查找自身不足，针对问题，逐一进行查漏补缺，通过70天的最后