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侵略的近义词 　　篇一：浅析近义词的错用 　　龙源期刊网 .cn 　　浅析近义词的错用 　　作者：黄艺 　　来源：《新课程·教师》2016年第08期 　　摘 要：简要了解近义词的使用概况，明确近义词的定义和确定标准，近义词的性质和范围，并通过例子加以阐述，阐释近义词错用的原因并明确掌握近义词使用的意义。关键词：近义词；错用；浅析 　　在日常的词语使用中，人们习惯忽视某些意义相近的词语的区别而将它们随兴用之，造成一些近义词的错用，在这里我仅对近义词的错用做一个简要分析。 　　一、近义词的定义和确定标准 　　世界上不存在两片完全相同的叶子，相同地，也不存在完全相同的两个词，只有意义相近的词，即我们所说的近义词。然而，同是在“义近”的前提下，学者们对近义词定义的表述仍表现出了不小的差异。朱星先生认为：“近义词是指二词义很近，也最易混用。……如?表扬?和?表彰?二词义极近。”谢文庆先生说：“它们（指?儿童?、?孩子?等组词———引者注）表示的理性意义或色彩意义不完全相同，存在着这样、那样细微的差别。这种同义词一般称为?近义词?。”武占坤、王勤二位先生也说：“词汇里，指称的事物、现象相近相似，指称的意义大同小异，从而在用法上或色彩上也往往存在差别的一些词的组系，如?照亮?和?照耀?……等，是近义词。”万艺玲先生等则从义位方面限定近义词，说：“同义词中的绝大多数是相对同义词，或称近义词。相对同义词是指义位的理性意义和色彩意义不完全相同的一组词。例如：尊重———敬重。”上述学者肯定了近义词是同义词中的一个类别，而且承认近义词是同义词中的主体部分。 　　二、近义词的性质和范围 　　近义是指在一个意义范围内而言的，即指在一个义位（义项）上的相近，这已是公认的事实。孙常叙先生根据指称对象的不同认为，近义词无论它们的内容如何相近，始终是有本质上的差别不能互相代替的。例如在周而复《上海的早晨中》：“那要看谁来，侵略我们，占领上海，当然不会有好日子过。”这里的侵略就不可以换成侵害，侵犯或者侵占。虽然说四个词同是有相同点：动词，侵入；无理地、强横地夺取、危害他国或他人的利益。但是同时存在不同点：“侵犯”指侵入、非法干涉、触犯、损害等。对象是领土、领空、领海、边境、权利、利益、自由、思想等。“侵害”指侵入并损害。对象常是他国或他人的权利、利益及生物机体等。“侵略”指侵入、掠夺、干涉、奴役（人民）等。手段是武力或政治、经济、文化等。对象是国家及其主权、领土、利益等。“侵占”指侵夺、占据。即非法或不合理地占有、霸占。对象常是他国领土＼他人财物等。在这里通过对四个词的适用对象不同来区分词在不同环境下的使用，它们之间在绝大部分情况下是不通用的，“防止害虫侵害”不能写作“防止害虫侵犯”。 　　篇二：近义词 　　爱护 爱惜 “爱护”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。“爱惜”指不浪费，不糟蹋。 　　安闲 安适 “安闲”重在“闲”——心中无所牵挂。“安适”重在“适”一一舒适，惬意。 　　安置 安顿 安排 “安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所。“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落。“安排”重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。 　　本领 本事 “本领”侧重于工作的技能，特殊的技巧。“本事”着重于活动的能力，如：他有本事。 　　把持 操纵 “把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。“操纵”是支配、控制的意思，多是幕后行为。 　　颁布 颁发 “颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等。“颁发”侧重于授予、发出，对象常常是奖品或命令、指示等。 　　辨别 鉴别 “辨别”侧重于把事物区分开。“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。 　　充斥 充满 “充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，是贬义词。“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。 　　才能 才干 才华 才智 “才能”表现在实践活动方面，如：办事才能；又表现在思维活动方面，如：文艺创作才能。“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如：指挥才干。“才华”指表现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，如：才华横溢。“才智”多指创造、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如：聪明才智。 　　出现 涌现 “出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如：出现好人好事；也可以指抽象事物，如：出现好现象。“涌现”指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如：涌现大批积极分子。 　　猜测 推测 “猜测”侧重于主观猜想。“推测”侧重于根据事理去推断。 　　筹备 准备 “筹备”指筹划、考虑，比“准备”更