全国版高考历史总复习板块一古代中国与希腊罗马板块综合提升主题1如何把核心素养渗透于命题之中名师课件.pptVIP

板块一　板块综合提升 主题1　如何把核心素养渗透于命题之中 一、时空观念 ——利用时间带形式认识分封宗法制的演变历程 [运用1]“三代”姓氏分而为二。“姓”源于母系氏族，多带“女”旁。“氏”主要源于各级贵族的分封。秦汉以来，原来的“氏”大多转化为“姓”，姓氏合而为一。此后“氏”通常指女子娘家姓，称为“某氏”，男子反而不称“氏”。这一变化反映 A.传统的分封制和宗法制崩溃 B.女权社会为男权社会所取代 C.民族大融合促进姓氏的发展 D.国家的统一使姓氏走向规范 √ 解析 答案 解析　“氏”主要源于各级贵族的分封，代表着宗法分封制，而秦汉以后“氏”通常指女子娘家姓，说明“氏”失去了代表宗法分封制的社会基础，故A项正确； “三代”为“男权社会”，故B项错误； 这一变化并不是因为民族融合，故C项错误； 材料未体现这一变化与国家统一的关系，故D项错误。 二、唯物史观 ——运用社会存在决定社会意识的原理认识中国与希腊文明的差异 ? 中国 希腊 链接点 类型 大河文明 海洋文明 经济基础是社会发展的根本动力，中国的中央集权制、儒家思想等都是与农耕文明相适应的；希腊的直接民主制、人文主义思想等都是与工商业文明相适应的 政治 中央集权制 直接民主制 经济 农业发达 工商业发达 思想 儒家思想 人文主义 [运用2]阅读材料，完成下列要求。 材料　古代中西方思想家关于法律与教化关系的思考 思想家 主张