教学生写《一件小事》.docxVIP

　　北京宣武师范学校特级教师王有声一、命题的确定 　　这是个我刚接两个月的毕业班。 　　学生52人，语文学得还可以。 　　作文么，多数人知道努力，只是能力有待尽快提高。 　　记叙一件事，这类命题学生最为熟悉了。 　　《记我做的一件好事》，三年级就练习写了。 　　《难忘的一件事》、《班内二三事》、《老师表扬了我》、《日记中新的一页》等命题，他们在四五年级也练过了。 　　从情绪上看，学生感到记事类作文是不难的。 　　不难吗？在最后这个半年里，从培养审题、选材、表达中心等方面能力考虑，得适当提高难度了。 　　于是，我决定安排这次《一件小事》的命题。 　　这个命题，小字上有明显难度。 　　许多高年级学生对它都望而生畏。 　　这个坡上去了，可以说什么样的记事命题也不在话下了。 　　二、教学目的 　　1通过这次作文练习，提示学生要热爱生活，抓住生活中的点滴事件，培养自己天天向上的情操。 　　2继续提高学生的审题能力。 　　结合题意，打开思路，在选材上多多下功夫，这是本次作文练习的重点。 　　三、教学过程 　　这节作文指导课，上一课时。 　　一通过谈话，板书命题。 　　同学们，记叙事件，这是作文学习的基本功。 　　前几年，记事类作文练过不少吧？ 　　——练过《难忘的一件事》…… 　　不少呢。 　　有一个命题，看来也不复杂，今天我们该写写它了。 　　板书《一件小事》。 　　同学们互相观望，开始思考