教师人人争当导师 学生个个得到关爱.docxVIP

　　湖州全面推行中学德育导师制 　　本报讯记者朱振岳经过一年半时间的试点，新学期刚开学，浙江省湖州市就在所属的3个城区和3个县共176所初高中、15万多名中学生中全面推行了中学德育导师制。 　　湖州市试行的中学德育导师制是导师直接指导学生，根据不同学生的个性需求，采取个性化、亲情化的教育方法。 　　学生可以自主选择导师，导师也可以直接选择学生。 　　德育导师的任务是认真倾听学生的心声，承认学生的个性差异，尊重学生的身心发展特点和认知水平，及时帮助学生解决成长中遇到的困难和困惑。 　　他们是学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。 　　湖州市明文规定德育导师必须是教学水平高、师德好、有爱心、乐于奉献、在师生中有较高威信，并有丰富的育人经验的教师。 　　每位导师一般带2至5名学生，导师根据不同学生的不同需求，因材施教，强化个别化指导，以增强德育工作的针对性和实效性；学校制订《德育导师工作手册》，要求导师人手一册，并认真记载受导学生的基本情况、工作成效等。 　　现在许多教师为了当好导师，在繁忙的教育教学工作中，还纷纷挤时间自学心理学、教育学等课程，参加了省心理健康教师上岗资格证书考试。 　　在实践过程中，目前湖州市中学德育导师制已形成了以下几种模式一是以长兴中学、安吉高级中学、湖州二中为代表的全员德育模式，即全体教职工在师生双向选择的基础上，分别担任几名学生的