级航空电子设备维修人才培养计划文档.docVIP

西安航空职业技术学院 2011级《航空电子设备维修》专业人才培养方案 一、指导思想与基本原则 （一）指导思想 本专业人才培养方案制定过程中总的指导思想是：贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合之路的方针，贯彻“工学结合”的模式，以教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》为依据，贯彻和落实《教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等一系列文件精神，根据我院示范建设工作的总体思路，结合我院实际，构建新的人才培养体系，适应新世纪发展对高等职业教育人才培养的要求，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。 以人才市场需求为导向,以航空电子设备维修专业领域人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职业能力和职业素质为宗旨，遵循教育教学基本规律，倡导以学生为本的教育培养理念和建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面加强学生职业素质的培养，提高素质拓展能力。 本专业人才培养方案将贯彻以服务社会为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，以综合素质培养为基础，全面提高学生的职业能力和职业素质，突出职业技能培养为特色，实行“双证书”教育，培养合格的航空电子设备维修技术方面的具有良好职业道德、较强专业技能和较强社会适应能力的高端技能型专门人才。 二、专业基本信息 专业名称：航空机电设备维修 专业代码: 520507 教育类型: 高等职业技术教育 办学层次：大学专科 学 制：全日制三年 招生对象： 普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专和技校毕业生 三、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，掌握航空电子设备维修理论知识和航空电子设备维修技能等方面的基本理论与基本技能，具备较强的实际操作能力和较高的职业素质，能适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。 专业核心能力是：航空电子设备的基本维护能力。 四、职业面向 主要就业岗位： （一）航空公司和机场的飞机电子设备维修、电子设备维修部门从事航空电子设备的安装、调试、检验、维护等工作，也可从事民用电子设备的设计、维护、设备改造和生产等工作； （二）在各航空公司、机场及航站的机务工程部（或航修厂），从事航线维护的航前、航后、短停时的飞机电子系统的检查、维护、勤务及故障隔离与排除工作。 次要就业岗位： 在飞机与发动机主机或附件维修单位，从事飞机电子设备的主机或附件的检测与修理工作。 在相关电子厂进行电子设备的制造，检测与维修工作。 其它就业岗位： 在航空企业的技术、生产、管理质量部门，从事飞机维修文件、飞机维修资料的收集整理及飞机维修质量监控工作、机电一体化产品及其设备制造与维修。 五、职业能力分析（见附件一） 围绕人才培养目标，进行航空维修企业岗位（群）工作活动分析，总结出航空机电设备维修专业培养目标及人才规格，经过多轮分析、研究及专家论证；归纳总结出航空电子设备维修专业典型工作任务与职业能力。 工作项目 工作任务 职业能力 1．飞机机体维修，及各部位的认识，和其工作原理 1-1飞机机体、部件认知及其维护 1-1-1飞机系统维修能力 1-1-2飞机附件分解、装配维修能力 1-1-3良好的职业素质能力 1-1-4机电产品的控制能力 1-2飞机发动机的组成和其动作原理与维护 1-2-1飞机发动机结构 1-2-2动力传输系统 1-2-3飞机发动机常见问题解决 1-2-4外语的应用能力 2．飞机仪表的组成，安装位置，读表，等相关知识及其工作原理，正常工作状态，常见故障的排除和维护 2-1对飞机操作室中各个工作仪表的分布位置，拆装方法，功能，作用及工作原理 2-1-1飞机电子系统及组件的基本维护技能 2-1-2基本素质能力 2-1-3机电产品的制造与控制能力 2-1-4专业英语使用能力 2-2常见故障的检测与维修 2-2-1机电产品的控制能力 2-2-2飞机检测仪说明书的读和使用能力 2-2-3计算机技术应用能力 2-2-4良好的英语能力 2-2-5良好的职业素质能力 3．飞机电气系统的组成和功能，及其电气元件的维护和检测，维修 3-1飞机电气系统的分布位置，拆装方法，组成、功能及工作原理 3-1-1机电产品的控制能力 3-1-2飞机自动飞行控制系统维修能力 3-1-3飞机电子系统及组件的基本维护能力 3-1-4英语应用能力 3-1-5职业素质能力 3-2对电气系统常见故障的检测与排除及电气检测系统的操作与维护 3-2-1机电产品的控制使用能力 3-2-2说明书的读和使用能力 3