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初中一年级期中考试语文试卷 时量：120分钟 满分：100分 一、积累与运用（23分） （一）单项选择（共10分，每小题2分） 1.下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）（2分）A.犄角（jǐ） 枯涸（hé） 应和（hè） 霎那（shà） B.满载（zài） 济南（jǐ） 时辰（chen） 憎恨（zēng）C.栖息（xī） 着落（zhuó） 蜷曲（juǎn） 模样（mó） D.梦寐（mèi） 菡萏（hán） 粗糙（cāo） 黄晕（yùn） 下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）A.蜷伏 偌大 朗润 绿草如茵 B.振落 酝酿 感概 花技招展 C.抖擞 芦蓬 贮蓄 恍然大物 D.椎形 乌桕 晌晴 呼朋引伴 3.下列句子中加点的成语运用有误的项是（ ）（2分） A. 广场上花团锦簇，一片节日气氛。 B. 近几年来，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。 C. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。 D. 她俩总是形影不离的，像是一个人。 4. 下面句子中没有语病的一项是：（ ）（2分） A. 为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。 B. 有没有接触过活禽，成为我们判断被H7N9型禽流感传染的标准之一。 C．我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。 D．只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。 5.对下列公益广告运用的修辞方法及作用理解不正确的是( )（2分） A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告） 理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。 B.说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告） 理解：运用引用的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。 C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告） 理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。 D.带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告） 理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。 （二）古诗文默写（6分） 6.按要求写诗句，每空1分。（6分） （1） ，闻道龙标过五溪。 （2）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_____________，______________。 （3）《〈论语〉十二则》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是 ， 。（4） ，若出其里。 （三）综合性学习（7分） 7. 语言运用。阅读下面一段话，回答问题。（4分） 近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。某校七年级（1）班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。 活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。 【材料一】央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路：十字路口1小时600人闯红灯”，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。 【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。 （1）（2分）探究发现： 活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。 【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。 （2）（2分）温馨提示： 8.名著阅读（3分） 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只 装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人