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化 学 学 科
一、命题说明
依据高中化学教学大纲和2008年高考理科综合考试大纲命题。遵循高考改革方向，把握省质检考试功能，全面考查“双基”，突出考查考纲中提及的化学学科相关能力。
1. 把握省质检的“导向性”和“检测性”
根据近年高考化学试题特点，针对我省绝大多数学校在教学中特别是总复习教学中存在的问题。试题注重体现化学学科主干知识，在有限的题量中，以框图推断、实验探究、信息迁移等题型，通过学生在解题思路中的知识纵横延伸，体现知识覆盖面。从学生熟悉的角度，以“双基”为载体，从能力立意命题，重点考查：综合分析语言表达
1．基础知识、基本技能不够扎实，未能形成完整的知识网络。
2．获取处理信息能力、分析推理能力、实验能力不足。
3．化学用语掌握不好，文字表达能力较差。
4．思维定势严重干扰解题过程。
三、下阶段复习教学建议
1．以课本为主，以一本总复习教辅为辅，回归基础，整理知识网络。
2．精选习题，以中等难度以下习题为主，重在一题多解，异题同解的解题思路分析。滥做习题无益，只会加重思维定势，削弱阅读能力。
3.提高讲评课的有效性。发挥省质检试卷作用，认真讲评。
4.加强获取、处理信息能力、分析推理能力的培养，细化化学用语教学。
5.开放实验室，重做或展示课本重要实验。
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