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大学物理学;《大学物理学》绪论;(一)物理学的研究对象; ▲ 空间尺度 （相差1045 — 1046） 1026 m（约150亿光年）（宇宙）— 10－20 m（夸克）;;;宇宙的起源成了粒子物理学的研究对象;(二) 物理学的研究方法;（2）实验：在人工控制条件下，发生的某些运动现象，进行观察研究。实验的特点是人为地创造一个环境把复杂条件简化，突出主要矛盾，排除或减少次要因素的作用，可使同一现象反复出现，进行多次观察研究。; 观察和实验只是感性认识，还需要上升到理性认识。完成感性认识向理性认识飞跃的基本手段是对大量实验数据和感性认识进行综合归纳分析，通过去粗取精，去伪存真的抽象（通常以理想模型为依托）和概括而得出规律。; 例如：质点、刚体、理想气体等。显然，抽象和减少因素是密切相关的，抽象的过程就伴随着减少因素。;（4）假说：是以理想模型为依托的探索性“理论”或“理论”初型，是创造性思维。例如：物质结构的分子原子假说，（层子模型）夸克模型，狭义相对论。; ▲ 对称性分析 ▲ 守恒量的利用 ▲ 简化模型的选取 ▲ 概念和方法的类比 ;微结构物理，;(三)物理学与技术;★被誉为第二次工业革命的整个信息技术的发生、发展，其硬件部分几乎都以物理学成果为基础：;1831年发现电机原理???????? 1882年生产出发电机 1862年发现内燃机原理?????? 1876年生产出内燃机 1925年发现雷达原理???????? 1935年制造出雷达 1938年发现核裂变?????????? 1945年造出原子弹 1948年发现半导体?????????? 1954年生产出半导体收音机;原子操纵写出的“100”和“中国”; 我国利用原子操纵技术成功地写入了直径为0.6nm的信息点阵，比国外小一个数量级。;杨振宁、李政道由于发现宇称不守恒，获1957年诺贝尔物理学奖;丁肇中：祖藉中国山东省日照;2013年2月18日 丁肇中团队宣布发现暗物质候选体存在证据;朱棣文：激光冷却和捕获原子的研究获1997年诺贝尔物理学奖。获奖年龄：49岁。;朱棣文（1948-）: 美籍华裔物理学家。他出生于密苏里州圣路易斯，获加州大学伯克利分校物理学博士，1983年起任美国电话电报公司贝尔实验室量子电子学研究部主任，他是量子光学的权威。朱棣文是激光制冷和捕捉气体原子方法的创立者。他于1985年利用互相垂直的三对激光束，在其交会区域中使原子受到六束驻波场的作用而形成对原子运动的粘滞性约束，称为“光学粘胶”。利用“光学粘胶”能有效地将微量气体束缚在一定空间，为进一步冷却原子更接近绝对零度奠定了坚实的基础。 ;崔琦：1939年出生于中国河南宝丰县。;高锟:1933年出生于中国上海。 由于在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”作出了突破性成就获得了2009年诺贝尔物理学奖。;(四)为什么要学习物理学;工程技术人员良好的物理素质表现为：; 物理教育是培养学生科学素质最有效的手段，它在培养学生科学观念、探索精神和创新精神、科学思维能力和智力、科学的方法、科学精神和科学作风等方面别无替代。 对于广大科系的大学生来说，物理教育主要是基础的物理思想、物理方法教育。; 很多著名学者也曾指出物理学作为基础学科的 重要，必须重视。;周光召院士，中国科学院前院长、清华 大学理学院前院长： “两弹一星”汇集了很多学科、很多专业的技术人员。…后来发现各个技术部门的主要负责人很多都是学物理出???的。…物理知识当然是很多技术的基础，但更重要的是学物理教会了人怎么去思考，教会了人科学的方法。 （1987年清华大学物理系新生大会上的讲话）;陈佳洱院士、赵凯华教授、王殖东教授： 大学里的物理课绝不仅仅是物理知识的教育, 更不是主要为专业课服务的。我们认为,物理学是整个自然科学和现代工程技术的基础; 对于任何专业, 大学基础物理课的目的, 都是使学生对物理学的内容和方法、工作语言、概念和物理图像, 其历史、现状和前沿等方面, 从整体上有个全面的了解; 这是一门培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要基础课。 （ 摘自“面向21世纪, 急待重建我国的工科物理教育” 1999 ）;沈学础、甘子钊、贺贤土、杨国桢、朱邦芬、杨福家、郑厚植、李家明、匡定波、葛墨林、陶瑞宝、邢定钰院士等：;(五)关于学习方法;▲ 严守课堂纪律（不迟到，不随便说话）。;各部分教学时间安排;;教研室自编了“大学物理习题集”