第01章第04节摩擦力教案04.docVIP

（第1课时） 滑动摩擦力 教学目标：通过小实验、观察、分析，学生知道滑动摩擦力的概念，并掌握计算滑动摩擦力的大小与判断滑动摩擦力方向的方法。 概念：（通过小实验引出概念，并引导学生分析产生滑动摩擦力的条件） 相互接触挤压的物体之间有相对运动或相对运动趋势时，在它们的接触面上产生滑动摩擦力和静摩擦力。 滑动摩擦力的大小：（演示实验研究，多媒体课件辅助说明） 验装置原理与实验步骤； 数据分析（学生在教师引导下读数与分析） 表一：改变滑块的质量 滑块的质量 M（kg） 滑块与传送带间的正压力N（N） 滑动摩擦力 f（N） 动摩擦因数 1 2 3 4 结论：物体间的滑动摩擦力与正压力成正比，比例系数，叫做动摩擦因数。 表二：改变接触面积的大小 滑块的质量：M=0.20kg 物体间的正压力：N=Mg=1.98N 接触面面积 滑动摩擦力f（N） 动摩擦因数 1 大 2 小 结论：动摩擦因数与接触面面积无关 表三：改变接触面的材料 滑块的质量：M=0.20kg 物体间的正压力：N=Mg=1.98N 接触面材料 滑动摩擦力f（N） 动摩擦因数 1 木—橡胶 2 绒布—橡胶 3 玻璃—橡胶 结论：动摩擦因数是由制成物体的材料决定的，还跟接触面的粗糙程度有关。 表四：几种材料的动摩擦因数 材料 动摩擦因数 钢—钢 0.25 木—木 0.30 木—金属 0.