华罗庚教学设计（粤教版）必修1教案.DOC

《华罗庚》教学实录?　　执教者、整理上传者：广东雷州市附城中学吴家栋（网名吴马克思）?　　师：我们第5课要学习的是——?　　生：华（huá）罗庚。?　　师：不对。?　　生：对。?　　师：不对。?　　生：对。?　　师：“华”作姓氏时，读huà。?　　生：哦——?　　师：虽近年来亦有读huá的，但我认为还是照新华字典的拼音来读好。?　　许多人都共认，真正使中国的数学走向世界的，是两位中国数学家，一位是华罗庚，一位是陈省身。在中国内地工作的数学家里，华罗庚是最伟大的。?　　下面大家阅读这篇课文。阅读时，先标注出一些表示时间的词语，这样便于迅速理清文章脉路，把握传主的主要生活历程。不懂的生字词，查一下工具书。?　　（生阅读）?　　检查一下大家对生字词的掌握情况。不准再看课本与任何资料，谁看谁是小狗。?　　（教师在黑板上写上“一拐一瘸、怜悯、金瓯、追溯、扉页、怠慢、商榷、置若罔闻、出类拔萃”这几个词语。并在“瘸、悯、瓯、溯、扉、怠、榷、罔”下面加点，在“金瓯、追溯、怠慢、商榷、置若罔闻、出类拔萃”下面加上横线。）?　　请生1给前面四个加点的汉字注音，生2给后面四个注音。?　　（生2没有上来做）?　　如果是男子汉就上来，不是男子汉可以不上。?　　（生2上来做了。生1、生2做完后，其它学生纠正。）?　　请生3解释前面三个画横线的词语，生4解释后面三个。?　　（生答，其它学生纠正）?　　（教师擦去“瓯、榷、罔、萃”字，让生5上来补上。结果生5写错了“榷、罔”字，“瓯”字不会写。其它学生纠正。）?　　大家注意，我们学习一个生字词，要从三个方面去记，一是拼音，二是意思，三是字形。从多个方面来记，才容易记得牢固。?　　现在完成课后练习三。通过做这道题来掌握大意。?　　（生做）?　　师：生6，你来说一下答案。?　　生6：第一个空填“1930年”，第二个空填“1932年秋天”，第三个空填“华罗庚在英国剑桥大学留学”，第四个空填“华罗庚完成了第一部著作《堆垒素数论》手稿”，第五个空填“1950年”，第六个空填“华罗庚获得国家科学奖励一等奖”，第七个空填“1958年”。?　　生7：我认为第三个空不对。应该填“由英国回国”。?　　师：我们要讲根据。你的根据呢？?　　生7：我的根据是第33页的第三段，“1937年夏天，日本全面侵犯中国，清华大学与北京大学、南开大学迁到昆明，组成西南联合大学。华罗庚由英国回国……”?　　生8：对，我的资料也是说“由英国回国”。?　　师：她说得有道理吗？?　　众生：有道理。?