教学工作综合量化评估细则.docxVIP

　　教学工作综合量化评估细则项目及权重评 　　估 　　标 　　准评 　　价 　　方 　　法得分一、工作量101班主任每周课时计分不足42分的每周加10分，加分后每周得分不超过42分。 　　2任教的行政领导每周课时计分不足42分时按42分计。 　　3评估公式工作量得分＝周课时×14按课时计划分去计算工作量。 　　二、教学过程40备课10编写教案必须有教学目的、重点、难点、教学方法、教学步骤、教具准备、作业布置、教后感等几项基本内容。 　　教案数量为节周×实际上课周数；要超前备课，分课时写好教案。 　　1每学期由教导室会同教研组长进行两次备课笔记检查评估，其中一次为调研，期末一次为定性定量评估。 　　2检查备课笔记，从备课节次、备课环节、备课特色三个方面进行评估，等级分为等记90分，等记75分，等记60分等记50分。 　　讲课201上课是整个教学工作的中心环节，充分利用教学时间，提高教学效率，是提高教学质量的关键。 　　教师必须上好每一节课。 　　2讲课时精神饱满、语言清晰，注意思想性、科学性、趣味性，知识传播准确。 　　应切实贯彻启发式的教学原则，充分调动学生的学习积极性，使学生每节课后均有所收益。 　　3不讲无准备之课。 　　提倡课前默讲，提倡不看教案而能按教材讲课，不迟到、不早退，充分利用课堂时间，不作长时间与课程无关的演说，遵循课堂教学规律。 　　讲课以学生评估为主，每学期评估