教师科学发展观论文.docxVIP

　　以科学发展观为指导，教书育人，尽职尽责西湖府苑小学胡丽红按上级部署，我校正开展深入学习实践科学发展观活动。 　　经前一阶段的学习教育，我深刻认识到了中央决定在全党分批开展学习实践科学发展观活动这一重大战略部署的重要意义。 　　2003年党的十六届三中全会正式提出了科学发展观。 　　胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 　　由此，贯彻落实科学发展观成为了我们这个时代的主旋律。 　　科学发展观也是现今最热门、使用频率极高的一个词汇。 　　这也从一个侧面反映了人们对科学发展观的高度拥护和广泛认同。 　　由于平时忙于日常工作以及主观努力不足，理论学习不够。 　　对科学发展观的认识不深不透。 　　如果说此前对科学发展观的学习和理解仅仅是浅尝辄止、停留于表皮的话，那么，参加了学校深入学习实践科学发展观活动后，作为一名党员，我对科学发展观的历史地位、科学内涵、具体要求有了更高、更深、更新的理解和认识。 　　发展观的问题至关重要。 　　如同世界观是人们对世界的总的根本的看法一样，发展观是关于发展的本质、目的