教师下乡支教有感.docxVIP

　　教师下乡支教有感 　　山东实验中学2017级45班张睿骁 　　我们要去支教了。 　　临行前我们都以为自己会到一个矮小简陋的学校去支教，谁知遥遥路途尽头，竟是一座五彩缤纷的漂亮小学。 　　这所学校和城里的别无二致，校园文化、班级文化都一样不少，只有孩子们略带地方口音的语调，还有一个年级只有两个班这样的情况提醒我这所需要支教的小学和城里的确实不太一样。 　　小孩子们活泼、好玩，也好学。 　　我们一下车，就有孩子招呼大家赶紧回去坐好，这让我一下子想起了当初自己是多么喜欢见到新老师、第一节课是多么激动！果然，当我们俩我和搭档进屋时，他们也如当年的我们一样，立即安静下来、坐得笔直。 　　热热闹闹的心理体验课后是欢乐的课间，一帮小孩满头大汗地在屋里坐好后，我们才正式开始上课。 　　所有的情景都像在梦中一样，那么熟悉亲切，玩的游戏一如从前，我却成了老师。 　　我们从英文诗开始。 　　图一画，诗一抄，孩子们立刻投入学习，跟着我搭档认真念诗，随着我拍手、跺脚拼读，不亦乐乎。 　　所有的小孩都无法在学习上集中注意力太久，这好像是条定律，因而读诗的声音一会儿低了下去，一自然拼读也许，在他们眼里是玩声音又立马大了起来。 　　不愿张嘴的小孩，你冲他看一眼、笑一笑，他立即大声跟读了。 　　等到我教自我介绍的时候，我是真体会到了高老师被晾讲台上的尴尬，但也理解到一班小孩害怕说错、出丑的心情。 　　毕竟他们在