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土豆家的加油站(一)——如何概括中心思想
考 试
一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。一天,她来到一所学校,请校长找来三名四年级的学生。她从手提包里拿出一只瓶子,又取出三个系着绳子的小铅锤,然后她把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三个学生,让他们拿着绳子头,先后把小铅锤都放在瓶子里。
她对三个学生说:“这只瓶子是一口井,不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己,你们现在正在一口没有水的井里玩。井口很窄,一次只能让一个人上来。”说完了以后,她又问:“记住了吗?”
三个小朋友齐声回答:“记住了!”
美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水,她一边灌,一边喊:“危险!快上来!一、二……”
小梅低声对两个同伴说:“快!你第一,你第二,我最后!”
“三”字刚喊完,三个小朋友各自安稳地把三个小铅锤拉了出来。
那位教育家问小梅:“你刚才跟他们说了些什么?”
小梅如实地告诉了她。
“你为什么要这么做呢?”教育家问。
小梅不假思索地说:“有了危险当然让别人先出去!” 
那位美国教育家激动地抱起小梅,抱了好久才放下。她对校长说:“在美国,这样的实验我做过多次,但每次都由于争着先往外拉铅锤,总要把瓶子拉翻。今天,我的实验第一次获得成功。” 
请写出本篇文章的中心思想。
    本文通过记叙中国女孩小梅与同学互相配合,完成美国女教师设计的困境实验的事情,表现了中国小朋友聪明机智,舍己为人的优秀品质。
    本文通过记叙中国女孩小梅与同学互相配合,完成美国女教师设计的困境实验的事情,表现了中国小朋友聪明机智,舍己为人的优秀品质。
主要内容+精神品质 
“举一隅,不以三隅反,则不复也。” 
小柿子们,作文真的就只有这么简单吗? 
秋
你悄悄走来,默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。 
你悄悄走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花 ,开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺 目,美不胜收。 
你悄悄走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄走来,走进果园。看,树上硕果累累,看小灯笼似的柿子,玛瑙似 的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一 颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜…… 
你悄悄走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山 上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上了一层金色。瞧那边的山上,霜叶如 醉,遮盖了半个天际,红得像火焰燃烧,给人一种说不出的美感。 
我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。 
本文通过描写秋天丰收的美景,表现出作者善于观察、热爱运动的美好品质!
无法把作者的心声概括出来! 
中心思想: 
        主要内容+写作目的 
“随机应变” 
        文章类型
追星 
把握正确的感情方向! 
作者是老大 
喜羊羊的超级“粉丝”
    我的妹妹刚满六岁。她每天都走火入魔地看动画片《喜羊羊与灰太狼》。只要听到这部动画片的配乐,她就像被孙悟空使了定身术一般,霸占着电视机不肯动弹。
  这部几百集的动画片千篇一律,每一集的情节都是雷同的,但她却是百看不厌,激动得又叫又跳。一边看,一边模仿动画片里的卡通形象。最令她高兴的就是灰太狼挨揍,平底锅还没有出场,她就一连声地大叫:“揍他,揍他!” 
  她看动画片时不让人安宁也就罢了,现实生活中,她也走火入魔。妈妈叫她吃饭,爱吃零食不正经吃饭的她从动画片里找了借口:“没看到美羊羊在减肥吗?我不吃这些,我也要减肥。”我又好气又好笑:“臭丫头片子,细得像竹竿一样,减什么肥?”她倒是理直气壮:“喜羊羊说不能大鱼大肉地吃垃圾食品。”妈妈生气了:“那你要吃什么?”她早有准备:“我要吃草!青青大草原的草又香又嫩!” 
  她总把自己扮演成聪明智慧的喜羊羊。爸爸妈妈可就惨了,因为动画片里只有灰太狼和红太狼是一对夫妻。她对爸爸说:“让你老婆给我倒点水喝吧。”她对妈妈说:“你老公敢在家里抽烟,你就揍他,吸烟影响他人的健康。”至于我嘛,经常可以听到她的大声吩咐:“小灰灰,我扫地你墩地,快点过来搞卫生……” 
  如果看到她两手向后伸直了奔跑,我不会奇怪,因为她正在扮演奔羊羊;看到她往自己头顶上插了两片树叶,我也不会奇怪,因为那是慢羊羊的智慧树;如果听到她声情并茂地大喊:“我爱平底锅!”也不奇怪,因为她经常在背诵动画片里的台词……
  开春,爸爸妈妈带着我
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