《课例研修》开展.pptVIP

语文学科组教师提问、学生回答观察表 楚雄市2014年中小学教师履职晋级培训 * 楚雄市2014年中小学教师履职晋级培训 * 楚雄市2014年中小学教师履职晋级培训 * 楚雄市2014年中小学教师履职晋级培训 * 楚雄市2014年中小学教师履职晋级培训 * 楚雄市2014年中小学教师履职晋级培训 * 楚雄市2014年中小学教师履职晋级培训 ×××中学第二轮课例研修 各环节操作说明及材料准备 2014.10.9 （一）、课前会议（3任务） 任务一： 执教者介绍教学设计 观课者从教学观念、对课程教材与教法的理解上提供帮助 介绍教学设计的参考 备课的理念和设计思路 教学设计的目标、重难点、主要教学环节及设计目的 关注的焦点（通过课例想研究解决的教学难点或困惑点） 学生需求的了解 任务三：做好课前会议记录（笔录或录象） 集体交流的思维轨迹，用于分析的重要资料 任务二： 确立研修主题和课堂观察点，编制观察量表、进行观察人员分工。 重 点：确立研修主题和课堂观察点 课堂观察表 课堂观察表是课例研究小组全体教师根据课例研究主题，共同商议、制定的观课表格。 它是约束和监督授课教师前一轮行为的框架，又是通过观察学生表现后帮助授课教师深入研究改进教学，形成后一轮教学方案的重要辅助工具之一。 课堂小结 拓展探究 文本研习 整体感知 学生对提问的回答情况 教师提出的主要问题 持续时间 教学环节 教学目标 语文组学生提问、教师回答观察表 时间 内容 教师的回答 学生的提问 （二）、第一次课后会议 任务一： 依据课堂教学反映问题，共同反思理想与现实之间差距的原因，寻找改进策略；提出新的教学设想和设计（重点，举例说明）。 任务二：做好课后会议记录 任务三：修改观察表 （三）第二次课前会议 执教者介绍教学设计（重点介绍调整和修改部分,学生需求了解） 修改课堂观察表 小组观察人员分工 学生前测和后测 （四）第二次课后会议 对第一次课后实践反思的小结 优点：问题找得准，改进方案具体，有可行性 思考探讨问题：分组讨论的意见如何众多，如何达成共识？ 第二次课后实践反思的重点 针对主题，总结规律，形成策略 对个人研修要求： 1、参加集中培训学习，做好笔记。 2、全程参与团队研修，根据分工完成任务（2）。 3、学习笔记、日志、课前会议记录（3次）、观课记录（3次） 、课后反思（2次）、课例研修案例（1个） 。 4、学习总结，总结自己参与《怎样做课例研修》学习和实践过程的主要得失，并明确地写出今后的改进方向,篇幅不少于800字。 对个人研修要求： 1、参加集中培训学习，做好笔记。 2、全程参与团队研修，根据分工完成任务（2）。 3、学习笔记、日志、课前会议记录（3次）、观课记录（3次） 、课后反思（2次）、课例研修案例（1个） 。 4、学习总结，总结自己参与《怎样做课例研修》学习和实践过程的主要得失，并明确地写出今后的改进方向,篇幅不少于800字。 培训考核 根据市教育局的安排，由市教师培训中心对各校的培训学习情况进行检查考核。 1.对学校开展校本研修的情况进行检查，如学校未按第二轮校本研修的要求开展工作，视为不合格，则该校教师本年度履职晋级培训不合格，无学分。 培训考核 2.对教师参加课例研修活动的情况进行一对一的过程考核。学校考核占40%，市级别考核占60%。 综合考核达60分为合格，记2014年度继续教育学分5分。 登记学分 时间： 2015年寒假放假前完成学分登记 。 。 培训学时： 50学时 成绩：考核综合成绩据实填写。 学分：5个学分。 时间：填写实际考核时间，不允许跨年。 注意：如因身份信息错误导致学分无法录入管理、查询系统，责任自付！ 楚雄市2014年中小学教师履职晋级培训