【百年学典】（广东专用）高二历史专题十九西方人文精神的起源和发展配套名师课件.pptVIP

专题十九 西方人文精神的起源和发展 1．古希腊智者学派和苏格拉底 2．文艺复兴和宗教改革 3．启蒙运动 考点 1 古希腊智者学派和苏格拉底 一、智者学派 1．背景：奴隶制民主政治发展到顶峰。 2．代表人物和主张： (1)代表人物：__________。 普罗塔哥拉 (2)主张 ①“______________”，认为人的感觉是判定一切的准绳， 否定神的意志，树立人的权威。 人是万物的尺度 ②反对迷信，强调人的价值。 ③在社会道德方面，认为每个人应该有自己的判断标准。 3．评价：是西方人文精神的最初表现；对雅典民众的思想 启蒙和解放起了积极的作用。 二、苏格拉底 1．提出“知识即美德”，认为教育可以使人认识自己已有 的美德。 2．认为善是人的内在灵魂，人之所以作恶是出于无知。 3．还提出了“认识你自己”的哲学命题。 4．意义：是人类精神觉醒的表现，哲学开始真正成为一门 研究“______”的学问。 人 三、柏拉图和亚里士多德 1．柏拉图：代表作品《理想国》，鼓励人们独立理性思考， 奠定了西方理性主义发展的基础。 2．亚里士多德：关注自然界和人类生活，是古希腊最博学 的人。 例 1：(双选)关于苏格拉底的表述，正确的是( ) A．是智者学派的代表 B．把人类自身作为探究的课题 C．认为“人是万物的尺度”