13-2电场 电场强度教案.DOC

高二新课 电场 2006-09-04 §13.2电场 电场强度 教学要求： 1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态． 2．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算．知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的． 3．能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算． 4．知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算． 说明：1．电场强度是表示电场强弱的物理量，因而在引入电场强度的概念时，应该使学生了解什么是电场的强弱．同一个电荷在电场中的不同点受到的电场力的大小是不同的，所受电场力大的点，电场强． 2．应当使学生理解为什么可以用比值E=F/q来表示电场强度，知道这个比值与电荷q无关，是反映电场性质的物理量． 用比值定义一个新的物理量是物理学中常用的方法，应结合学生前面学过的类似的定义方法，让学生领会电场强度的定义． 3．应当要求学生确切地理解E=KQ/r2和E=F/q这两个公式的含义，以及它们的区别和联系． 4．应用电场叠加原理进行的计算不应过于复杂，一般只限于两个场强叠加的情形．通过这种计算，使学生理解场强的矢量性． 一、引入 【问】在我们所学的各种力中，有那些是接触力那些是非接触力？ 分析：弹力、摩擦力等是接触力，重力、磁力等是不接触力；其实际上带电体之间相互作用的电场力也属于非接触力，那么这个力是通过什么产生的呢？这节课开始我们就来探讨这个问题。 二、电场 人们认识到电荷之间相互作用是通过电场发生的。只要有电荷存在 1、电荷周围存在电场 2、电场是物质存在的一种特殊形式 电场看不见摸不着，但电场是实际存在的，我们可以通过它表现出来的性质研究，这是物理学中常用的研究方法，那么电场有什么性质呢？ 【演示】在桌面上放一个有绝缘支坐的带电体A，在A附近分别悬挂一个不带电的玻璃球和一个带电的球，观察现象。 电荷A 电场电荷B产生 电荷A 电场电荷B 产生 产生 对A产生力 对B产生力 分析：电荷A对电荷B的作用，实际上是A产生的电场对电荷B的作用；反过来，B对A实际上是B产生的电场对电荷A的作用。 三、电场强度 既然电场是对放入电场中的电荷有力作用，那么研究电场，就必须放入电荷，对这个电荷我们是有条件的： 1、电荷量应充分小，不至于影响要研究的； +? B? A + ? B ? A ? 接下来我们就要分析电场对这试探电荷q 受力情况了。 1、将同一试探电荷分别放在A、B两点，rArB,有FAFB, 表示A点电场比B点的电场强。 2、在同一点A放入不同电量的试探电荷q1,q2, q1q2,有F1F2,但 发现F1/ q1=F2/ q2 结论：在Q的电场中，放入试探电荷q在不同点，F/q一般是不相同的，在同一点F/q是相同的。这个比值由电荷q在电场中的位置决定，表明了F/q反映了由Q产生的电场的特性。 电场强度：1、定义：放入电场中某点的电荷所受电场力F和它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强 2、定义式：E=F/q 3、单位：伏特/米，符号是：V/m 1N/C=1 V/m 4、矢量具有方向：跟正电荷在该点的电场力方向相同； 跟负电荷在该点的电场力方向相反。 5、比值定义式，反映了电场本身的物理性质，与是否存在试探电荷、试探电荷的正负均无关（类比R=U/I） 四、点电荷电场的场强 电场的叠加 1、真空中点电荷周围的电场 【问】 在真空中点电荷Q的电场中的p（距Q为r）点引入试探电荷，求此处的电场强度？ 分析：根据库仑定律得F=kQq/r2；由电场强度定义可得 大小：E= kQ/r2 方向：Q为正时，由Q指向p； Q为负时，由p指向Q。 【问】比较E=F/q和E= kQ/r2区别？ 分析：E=F/q 是电场强度定义，使用于任何静电场；E= kQ/r2适用于真空中的点电荷，其中的E是点电荷Q产生的电场在距Q为r处的场强，同一半径上，场强大小相等。 2、电场的叠加 电场强度是矢量，几个电场共同存在与某空间时，某处的合场强计算应遵循矢量运算——平行四边行法则。 如果有几个点电荷同时存在，它们的电场就可以相互叠加了，形成了合电场，这时某点的场强等于各个电荷单独存在时在该点产生的场强矢量和；这叫做电场的叠加原理。 分析例题：课本p123 小结：通过本节课的学习。主要了解了以下几个方面： 1. 电场是一种客观存在的特殊物质形态 2.电场的基本性质：对放入其中的电荷有力的作用 3.电场