[高二语文]2008年1月--项羽本纪[1].pptVIP

项羽本纪 内容介绍： 秦二世的残暴腐朽，给人民造成了无穷无尽的灾难。大泽乡陈胜揭竿而起，各地纷纷响应，我国历史上第一次大规模农民起义的烈火迅猛地燃遍全国。项羽，就是在这场轰轰烈烈的农民大起义中涌现出来的一位英雄，一个悲剧式的英雄。他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时，在击败秦军，推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩；但在推翻秦朝统治以后，他目光短浅，策略错误，企图恢复春秋、战国时代的封建贵族政治，加之烧杀破坏，终于丧失民心，军败身亡。 《项羽本纪》是《史记》中最重要、最精彩的篇章之一，从历史上说，本文具体记录了楚汉相争时期波澜壮阔的历史风云，从文学上说，本文是我国散文中最早的以人物为中心的叙事艺术杰作，文中描绘的一幅幅惊心动魄的战争画卷，塑造的项羽这一叱咤风云的悲剧英雄形象，对后世各种体裁的文学作品，都产生过巨大的影响。文中破釜沉舟、鸿门宴、四面楚歌、乌江自刎等故事，早已家喻户晓，历代传诵。 《项羽本纪》全面记载了项羽生平事业的兴盛衰亡历程，其中着重描绘的是这个英雄人物在短暂而大起大落生平中的四个关键阶段：1、吴中起兵，是项羽一生事业的起点；2、巨鹿之战是他辉煌功业的顶点；3、鸿门宴，是他生平、事业中由盛而衰的转折点；4、垓下战败自刎，是他英雄末路的终点。清人郑板桥曾说：“《史记》一百三十篇中，以《项羽本纪》为最。而《项羽本纪》中，又以巨鹿之战、鸿门之宴，垓下之会为最。反复诵观，可歌可泣在此数端耳。” 本文节选了项羽家世与早年情况、巨鹿之战、垓下之战三部分。第一部分交代项羽身世及其性格中“才气过人”和“不肯竟学”两个侧面，并以个性化的语言，初步展现共心胸器度；“巨鹿之战”部分以极为精彩而有气势的情节与文字，生动展示出项羽勇猛善战，所向披靡的将帅神威；“垓下之战”则通过帐中别姬、东城快战、乌江拒渡、“为德”自刎等情节，描绘出项羽性格的多个侧面：或英雄气短，慷慨悲歌；或愤懑不平，决死快战；或叱咤阵前，神威不减；或兵败自刎，坦荡磊落……，从而以极尽辗转腾挪之能事的笔法，淋漓尽致地传达出项羽这一悲剧英雄的形象与神采，表现出司马迁极为高超的人物形象的刻划艺术。 正音 翦 戮 会稽 力能扛鼎 桓楚 眴 裨将 徇下县 瞋目 汉王数之 龙且 盱台 荥阳 汜水 睢阳 蕲 狱掾 栎阳 绐 自度不得脱 刈旗 舣船 翳 第1、2节写什么内容？ 一介绍项羽家世：世代为楚将，祖父为秦戮； 二介绍项羽少时由项入吴后的学习情况（求学项梁），突出“才气过人”和“不肯竟学”；观秦王巡游时的“言志”之语“彼可取而代也”（观帝出游）。 在巨鹿之战中，作者运用了什么手法来描写战争？表现了项羽什么的形象？大量采用短句有什么效果？ （一）解释句中的红体字 1.一人敌? 2.?梁以此奇籍??? 3.皆已惮籍矣? 4.谕以所为起大事? 5.遂举吴中兵? 6.徒以吾两人耳 7.下梁地 8.下梁王 9．项王军壁垓下10.直夜溃围而出，驰走??? 11.?项王自度不得脱???? 12.所当者破? 13.地方千里? 14.引兵而东。??? 15.东渡乌江? 16.独不愧于心乎？17.纵江东父兄怜而王我。 参考答案 （一）解释句中的红体字 1.一人敌：抵抗一个人。敌，抵抗，抵挡。有成语“寡不敌众”? 2.?梁以此奇籍??奇：以……为奇，意动用法? 3.皆已惮籍矣。惮：畏惧，害怕? 4.谕以所为起大事：“以所谓起大事谕（之）”，谕，告诉，使人知道? 5.遂举吴中兵。举：发动? 6.徒以吾两人耳：徒，只，仅仅；以，因为? 7.下梁地：下，攻下，攻克? 8.下梁王：下，屈尊，降低身份，可引申为“归顺”? 9．项王军壁垓下。壁，修筑营垒，动词 10.直夜溃围而出，驰走。驰，使劲赶马??? 11.?项王自度不得脱。度，揣测、揣度???? 12.所当者破。当，挡住、抵挡? 13.地方千里。地方，土地方圆? 14.引兵而东。东，向东进发，名作动??? 15．东渡乌江：东，向东，名作状? 16.独不愧于心乎：独，副词，表示反问，相当于“难道”? 17．纵江东父兄怜而王我。怜，同情；王，让……称王。  （二）指出下面句子的句式特点并翻译。 丁壮苦军旅：即“丁壮苦（于）军旅，“于”表原因? （省略介词） 项王军壁（于）垓下。 （省略介词） 谕以所为起大事---[以所谓起大事]谕（之）（介宾后置） 项籍者，下相人也。 （判断句） 梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也（判断句） 项氏……封于项 （被动句） 先即制人，后则为人所制 （被动句） 项王……乃赦外黄当阬者