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思想道德修养与法律基础课程教学设计 实践笃行强化 理论精讲感悟 考核多元评价 课程主旋律 第二课堂+第三课堂 总成绩四部分组成 课程设计总体思路 一条主线:职业能力培养 第二课堂 第一课堂 第三课堂 成才观 学习观 人生观 道德观 法制观 择业观 教学设计 第一课堂（理论教学）34学时分配表 序号 教学模块 理论教学内容 学时分配 1 学习观 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 4 2 成才观教育 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 4 第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神 4 3 人生价值观教育 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 4 4 道德观教育 第四章 学习道德理论 注重道德实践 4 5 法制观教育 第五章 领会法律精神 理解法律体系 8 第六章 树立法治理念 维护法律权威 2 6 道德观、法制观、择业观教育 第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格 4 合计 34 教学模块 实践主题 实践内容 实践形式 学时 学习观教育 转换角色，确立目标 学习与成功人生的设计 问卷调查了解学生的思想动态。 （第二课堂） 1 成才观教育 观看教学片 中国导弹之父—钱学森 写观后感 （第二课堂） 1 把握机遇，放飞理想 理想信念与大学生成才 一年级演讲活动。（第二课堂） 2 爱我中华，从我做起 做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人 法制观教育 增强法律意识，加强法律修养 学会法律思维和掌握职业法规 民族宗教法律知识竞赛。（第二课堂） 2 价值观、道德观、择业观教育 道德感悟 知荣而行，知耻而止 “知荣明耻”情景剧展演。 （第二课堂） 3 社会调查 深入社区、企业、农村开展调查。 寒假社会实践。（第三课堂） 3 志愿服务活动 开展“送温暖、献爱心”活动。 就业实践 了解相关行业动态及对人才培养的具体要求。 感恩活动 回报父母 第二课堂+第三课堂（实践教学）12学时分配表 考核标准 日常表现 20% 20% 个人操行 综合评价 40% 社会实践 20% 课堂外表现 作业、出勤、课堂表现 第二、三课堂 笔试+面试 小组讨论 角色扮演 第一课堂：理论精讲+课堂活动。 第二课堂校内实践活动。 第二课堂专题活动。 第三课堂校外实践活动。 第三课堂校外实践活动。 唐山普林亿威科技有限公司董事长赵泉勇赞赏我们深入企业了解企业对员工职业素养的需求。 第三课堂校外实践活动。 学生作业。 综合评价： 笔试+面试 诚信考核一票否决制 几年来，我院毕业生就业率均在95%以上。用人单位普遍反映，我校毕业生综合素质优秀，在政治素质、思想素质、职业道德、责任意识、敬业精神、团队协作方面表现突出。 2012年河北省司法厅、教育厅联合主办的法律征文活动， 我们辅导推荐的6篇征文获一等奖3名、三等奖3名