四年级上册《一枚金币》.pptVIP

北师大版四年级语文上册第十单元 我的积累 ①用力支撑或摆脱 ②出力取得报酬 合作学习，品析人物 　　对于挣这枚金币的态度，文中这三个人物又分别给你留下什么印象？请默读课文思考，画出相关语句，并在小便签上用词语或词组写一写读书体会，然后把学习收获汇报给小组长。 可以从人物的语言、动作、神情乃至于标点符号来品析人物。 　 小组交流时要有一个重点发言人，大家对他的发言做可做修改或补充。 在干活时，儿子可能会遇到哪些困难？ 儿子受不了啦，忙　到炉前，用手从熊熊大火里把金币　 出来，大声　道： “爸爸，你疯啦 我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差事，才 来这枚金币 而你，却把它扔进火炉里去烧 ” 跑 抓 叫 ！ ！ ！ 挣 第一次，儿子笑了起来，走开了。 第二次，儿子又笑了起来，走开了。 第三次，儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道： “爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧 ！ ” “现在，我相信这是你自己挣来的了！” 挣钱次序 金币来源 父亲做法 儿子反应 第一次 第二次 第三次 妈妈给的 妈妈给的 亲自挣的 扔 扔 扔 笑了、走开 又笑了、走开 跑、抓、叫 通过学习这篇童话，你有什么收获？ 一粥一饭，当思来之不易； lǚ héng wéi jiān 半丝半缕，恒念物力维艰。 bǎi ——清.朱柏庐 1.收集有关劳动与金钱的名言警句。 2.新年快到了，长辈又要给你们压岁钱了，你每年能收到多少压岁钱？以前你是怎样使用这些压岁钱的？学了本课后，你打算怎样支配这些钱？用几句话把它写下来，我们下一节课交流。 　　“把我们的财产随便给谁都行，就是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干，一文钱也 不来。” 挣 爸爸接过金币，扔进火炉里。 “这不是你 来的。”他说。 爸爸接过金币，又把它扔进火炉 “别骗我了，孩子，”爸爸说，“这不是你 来的。” “不，孩子，这也不是你 来的！” 挣 挣 挣 　　老人坚决地说：“好，要是他行，就叫他挣钱去！哪怕挣一枚金币也好，我就把全部财产都给他。” 　　儿子听了妈妈的话，走了，真 的干了　　　　　　的活。他帮帮这个收割庄稼，又帮着那个盖房子。 整整一个星期 * *