教学论文：分类教育有的放矢.docxVIP

　　教学论文分类教育有的放矢 　　金学红 　　山东省日照市东港区日照第三实验中学 　　初一，作为义务教育阶段孩子的一个新起点，他们需要面对的学习中的问题有很多，而且不同的孩子又各不相同。 　　长期的教学工作及班级管理，使我深刻认识到有这样两类学生的学习需要特别关注 　　一、数学成绩很突出而英语成绩较差的学生 　　这类孩子中男生较多，或许是因为男生语言能力较差，所以在学习语言类课程的时候，表现得较弱一些。 　　在我教过的多届学生中都有这样的孩子，他们数学几乎考满分，在同年级所有孩子中可以算得上是最优秀的，而英语只有十几分或二十几分。 　　这样一来，与各学科都均衡发展的学生相比总分差距很大，只英语一科就能拉下七八十分，考学的希望就很渺茫。 　　如果从初一开始不给予关注，他们会越落越远，不到初二，他们英语的学习就会一塌糊涂而导致最终自动放弃。 　　而放弃的不只是英语，更重要的是他们对各科的学习。 　　于是我采取了这样的措施 　　首先，给予更多的关注——一是在日常的学习中提醒英语老师，上课多提问，课下做适当的辅导。 　　因为课上四十五分钟，时间太紧，老师不可能有更多的时间去关注每一个孩子，况且英语又是一门主科，内容多，课程紧，非一天两天就能提高上去的。 　　其次，与家长交流，课外找有经验的英语老师给予适当的指导，辅导的内容包括课本知识和这一学科的学习方法。 　　学习任何东西都有其科学的方法