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- 2019-07-06 发布于天津
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内容预览1’? 教学目标 1、掌握表示地点的词汇; 2、掌握引导的特殊疑问句; 3、能够简单地描述地点方位; 4、能够画出简单的示意图。 教学向导 语言目标学习策略与思维技巧 重点词汇表示地点的词汇引导的特殊疑问句个体、群体思维;看图作答;交……你还没注册?或者没有登录?这篇文章要求至少是本站的注册用户才能阅读!如果你还没注册,请赶紧点此注册吧!如果你已经注册但还没登录,请赶紧点此登录吧!
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