教师写给校领导的建议书.docxVIP

　　教师写给校领导的建议书 　　本人已经观察思考了很久，现在向领导们提出两项建议 　　一、把课堂纪律和作业两个项目纳入年段常规评比规则 　　且听某年段常规评比的一段早报眼保健操有一人趴下，扣一分，得分99分，排名第二。 　　--这是关于某个班级在评比实施后，此班的眼保健操已经有极大的进步的，听起来不错吧？但实际上，此班当天的眼保健操就有四个学生跑出教室，完全不听老师阻止。 　　至于上课吵闹不止一门课，自习课吵得最厉害、不写作业，对此班许多学生来说是常态。 　　种种问题，在评比中都难以暴露出来期中考试算暴露得比较充分据通报批评，此班已经有三个学生在不同学科考试中作弊被发现，因为现阶段的文明常规评比并没有包括课堂纪律和作业两个重要项目。 　　教学质量是学校的生命线，如果没有课堂纪律和作业完成两项保障，质量便只能是期望。 　　当然，管理好课堂纪律和作业是任课老师的责任，这毫无疑问，但是责任并不完全在任课老师，学生作为学习的主体应该发挥主观能动性负起责任，年段及学校中权限更大的管理者们可以发挥更大的作用，学校里大家应该齐心协力管理好学生。 　　而且在现实中应该面对的还有任课老师的管理能力参差不齐，并非每一位都具备足够的魄力和魅力，每一位都有自己的优缺点，有的老师不巧正是在管理纪律上有较大的不足本人就是如此，应该批评；而初中学生多有规则意识弱以为老师不凶就不必守纪，以为管纪律只是老师的事情以