新课程使校园充满活力.docxVIP

　　——来自深圳南山国家级课改实验区的系列报道之三本报记者赖群阳通讯员房超平在课程改革大潮到来之时，等待、观望是无法进步的，守旧、封闭是难以发展的，模仿、复制是不能创新的，学校要前进、要发展、要出成绩，就得创新，就得积极参与课程改革。 　　从深圳南山区大新小学校长吴希福的这段话中，我们不难看出南山区中小学的校长们是如何看待课改这场冲击波的。 　　诱人的教育超市在超市里，顾客是上帝，商品是按顾客的需要采购的，售货员是为顾客的购买活动提供服务的。 　　学校能不能借鉴超市模式，为学生提供理想的教育产品，教师能不能像超市里的服务员一样，为学生的发展提供优质的服务呢？现在，这样的设想已经在南山区向南小学变成现实。 　　谈到构思教育超市的设想时，李少玲校长告诉记者我们建立教育超市的目的，就是想以超市的理念来规划学校工作，让学生在类似‘超市’的民主化、开放式、主体性的教育环境里，轻松地学习、生活。 　　向南小学这个教育超市并不仅仅局限于课室、校园。 　　哪里有孩子们需要的教育‘产品’，哪里能为孩子们的发展提供有利的条件，我们就会想办法把‘教育超市’开在哪里。 　　——实际上，向南小学的超市化教育就是李校长心中的教育理想。 　　为使超市化教育实验落到实处，向南小学设立了德育、教学、活动、特色四个专柜，组建了信息吞吐、英语脱口秀、心灵手巧、海陆空三模等12个俱乐部，并把其作为超市化教育的载体，为学生