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　教师资格考试高中语文说课稿 　花未眠 　《花未眠》是人教版高中语文第一册第二单元第四篇课文，是日本作家诺贝尔文学奖获得者川端康成的一篇关于美和审美的哲理散文。 　现就教材、教法、学法及教学过程四个方面加以说明。 　一、说教材 　1、教材简析 　本单元设计的目的是通过阅读现当代散文，学会在总体把握散文思想内容和艺术的基础上，感受散文中的自我，品味散文的语言。 　学会整体把握文章思想内容，学会体会散文语言的美感。 　《花未眠》是第一册第二单元的最后一篇课文，文章以发现海棠花未眠写起，从三个方面阐述自然美是无限的，人感受美是有限的；美是邂逅所得，亲近所得；重视自然美，崇尚写实精神。 　本文由于是哲理散文，加上学生对艺术欣赏的能力尚待形成，因此内容理解较难。 　如何把难理解的文章深入浅出的讲解好，使学生能较好的理解体会是教学设计的关键所在。 　2、教学目标 　根据本单元教学对学生知识和能力的要求，以及本课特点，特制定两个教学目标1情感目标，理解本文主旨，让学生建立起感受生活美的意识。 　2知识与能力目标，学会整体把握文章内容，品味散文语言。 　能从现实生活中去发现美，感受美，学会创造美。 　3、教学重点难点 　根据教学目标的设定，本课教学的重点难点就确定为理解本文主旨与鉴赏本文语言，理解重点句子的含义。 　二、说教法 　本文教学重点是理解主旨和鉴赏语言，因此教学中让学生整体把握文章是关键