教案编写基本规范要求.docxVIP

　　教案编写基本规范各部门教案是教师组织教学的必备教学文件，是教师在备课过程中，依据人才培养方案和课程标准对该课程进行教学活动的总体设计的构思与记录，是教师实施教学过程的基础，是保证课程教学质量的前提。 　　为贯彻教高【2006】16号文件精神，做好教案编写的规范与管理，促进教学活动健康有序地进行，不断提高教学质量，更好的体现工学结合的人才培养模式和基于工作过程的人才培养方案，突出职业能力培养，把我校建成高水平的高等职业教育人才培养基地，下发本教案编写基本规范，要求2009～2010学年第一学期始，执行本教案编写规范。 　　一、教案编写的基本要求1、一切教学活动必须有教案，且打印4纸成文。 　　2、教师应以一次课堂教学一般为2学时，模块课最多为6课时为教案的基本设计单元。 　　3、教学有法，教无定法。 　　由于课程类型、教学内容的差异，不同专业的授课教案可有自己的特色，编写教案要突出我校高职教育的特点，教案要以学生为主体，既要备教材，又要备学生；既要备理论，又要备实践；既要备内容，又要备方法。 　　教师要根据课程的内容和特点，结合自己的学术水平和教学经验，编写出既符合教案规范，又有个人教学风格的个性化教案。 　　4、编写教案原则上由任课教师个人完成，对于多人一课的课程，学校提倡各主讲教师在编写教案过程中进行教学研讨，集体备课。 　　5、授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、