猜一猜教案分析.docxVIP

　猜一猜教案分析 　刘亚红 　教学目标 　1、知识目标通过猜测、实验等活动，使学生感受简单推理的过程，初步获得简单推理的经验。 　2、能力目标培养学生初步的观察、分析及推理能力。 　3、情感目标体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学好数学的信心重难点是让学生掌握猜的方法。 　让学生对数学推理有初步的认识。 　教学重难点 　重点培养学生初步的分析推理能力和观察能力。 　难点培养学生初步的有序地、全面地思考问题能力。 　教学过程 　一、激趣引入 　1、出示图片师同学们知道这是谁吗？ 　师谁来介绍一下柯南？ 　生柯南是一名侦探。 　师对呀，柯南是一个非常聪明的小侦探，是一个破案高手，他在破案当中经常用到推理。 　今天陈老师把柯南邀请来到了22班，和同学们一起来玩一玩推理的游戏——猜一猜。 　板题 　第一关训练你的思维 　拍拍你的肩，不是左肩，那是哪个肩？那是肩。 　摸摸你的耳，不是右耳，那是哪只耳？那是耳。 　踏踏你的脚，不是右脚，那是哪只脚？那是脚。 　伸伸你的手，不是左手，那是哪只手？那是手。 　1、猜一猜讲台上两上盒子里分别装什么礼物 　2、老师加提示语分别装着红花和黄花，学生继续猜。 　3、老师再加提示语上面盒子里不是红花，学生继续猜。 　设计意图； 　先让学生漫无边际地猜，从中感悟无法猜准，再在老师的提示下明确是红花和黄花，学生还是不能猜准，最后老师再次提示，学生就能猜到确