结构力学自学指导书.doc

PAGE 2 PAGE 1 《结构力学》自学指导书 一、课程编码及适用专业 课程编码：025221211 学期总学时：88 学期面授学时：24 学期自学学时：64 适用专业：适用于土木函授本科专业。 二、课程性质 《结构力学》是土木函授本科专业的重点技术基础课。是一门既重理论又重实践（计算）的课程。 三、本课程的地位和作用 《结构力学》是土建、水利等工程专业的一门技术基础课，具有较强的理论性。《结构力学》是高等学校土木类专业的一门重要课程。作为技术基础课程，它具有基础性、应用性和先进性。 基础性是指基本理论、基本知识和基本技能。《结构力学》是为后续专业课如《钢结构》等的学习打下基础，为学生毕业后从事有关土木工程工作、解决工程技术问题提供必要的基础知识和计算技能，它是研究和发展本专业的重要工具，同时注重培养学生解决实际问题的能力。 四、学习目的与要求 通过本课程的学习，其目的是掌握杆系结构的计算原理与方法，了解各类结构受力性能，为学习有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础，培养结构分析与计算等方面的能力。具有较强的实践性，可解决工程实践中的实际问题，并为后续专业课打好基础；本课程的基本要求是应掌握结构几何组成分析，静定结构内力分析，静定结构的位移计算方法和原理，超静定结构的计算方法和原理。掌握简支梁的影响线的绘制及影响线的应用。为学好《结构力学》这门课，学习时应注意以下几点： （一）要抓主要矛盾，有条件地略去一些次要因素，找出问题的本质。 （二）要抓住重点，即应牢固掌握基本概念、基本定理和主要公式。 （三）要有良好的学习方法，要学好结构力学，应遵循“多练——多思——多总结”。 （四）学习是要理论联系实际，重视实际应用。 五、本课程的学习方法 为了学好本课程，首先要具有正确的学习目的和态度。在学习中要刻苦钻研、踏踏实实、虚心求教、持之以恒。学习结构力学，决不能满足于知道了一些解题知识。只是记住了一些解题的方法、步骤，能照猫画虎地按例题作出习题，是远远不够的。因为教材上所写的理论是前人或编者的研究经验总结，它只是较概括地作一般性的论述，列举少量较典型的例题，但不可能把各种细节都阐述得很详尽。因此，在学习时要把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上，要注意学会分析问题的方法。在教材中，讲述了各种的具体计算方法，要掌握它们各自的解题思路；学习时要注意将有关各方面的问题加以对比，搞清这些方法的共性及解题思路上的特点，并注意它们各自的适用条件。只有见木见林、融会贯通，才能灵活运用理论和方法来分析问题。 在学习中必须贯彻理论与实际相结合的原则。要注意结构力学的理论是怎样服务于工程实际的。要留心观察实际结构，了解它们的构造，分析它们的受力特点，并考虑怎样用所学的理论、方法解决其力学分析问题。只有联系实际学习理论，才能做到用所学知识去解决实际问题。 学习时要注意多练，多练是属于实践性的学习环节；同时要多思，多思是属于理论性的学习环节。两者可相互促进，练中多思，思中多练，则学习心得就必然增多。此时就应善于总结，即将自己的一点一滴的学习心得理顺，巩固认识，使学到的内容成为自己真正的东西。 作题练习，是学好结构力学的重要环节。要作足够数量的习题，才能掌握其中的概念、原理和方法。但要注意以下两点： 1）、作题前一定要看书复习，搞清概念及解题思路，抓住解题方法的本质、要点，若按例题照搬照套，急于完成作业而不经过自己的思考，不会有多少效果。 2）、作业要条例清晰、整洁、严谨，要培养对所得计算结果进行合理校核的能力；发现错误，要及时总结，找出原因，这样才能吸取教训，逐步提高。 六、自学内容与指导 第一章 绪论 （一）自学内容 结构力学的研究对象和任务；结构的计算简图；平面杆件结构的分类；荷载及其分类；结构力学的学习方法。 （二）本章重点 结构的计算简图。 （三）本章难点 平面结构的构件、结点、支座、荷载的简化。 （四）本章考点 结构的计算简图；确定结构的计算简图的原则。 （五）学习指导 工程中的各类建筑物在使用过程中都要受到各种荷载的作用，在这些建筑物中承担荷载并起骨架作用的部分，称为结构。结构的各个组成部分成为构件。一个合理的结构必须是既能承担荷载，又能最经济地使用材料。结构力学是围绕荷载与结构的承载能力进行研究的。 一个实际的结构无论是本身的构造，与其他构件的联结及荷载的作用与传递等都是很复杂的。为此，在对其进行力学分析之前，必须将真实的结构加以简化，用一个简化的图形来代替实际结构。这种在结构计算中用以代替实际结构的简化图形成为结构的计算简图。结构的计算简图选择应遵循下列两条原则： （1）、尽量反映实际结构的主要特征； （2）、略去次要因素，便于分析和计算。 对实际结构的简化，一般包括四个方面的内容：（1）结构体