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　　松开呵护的手让孩子自己走 　　作者陈亚辉 　　每个孩子都有超乎想象的潜能，这种潜能在家长、老师过多的呵护中、在诸多条条框框的限定中往往无法被发现，孩子自己没有机会和胆魄施展出自身的潜能。 　　在这里，我想对所有的家长、老师甚至我们这个民族说——松开呵护的手，让孩子自己走！让每个孩子都能在一个自主的环境中充分发挥自己的潜能，并在这样的基础上发展潜能，最终超越自我，开拓创新。 　　一、潜能受缚的成因分析 　　在今年的暑期培训中，有幸聆听了《江苏教育》主编张俊平先生的讲座。 　　讲座中他所提到的中国孩子和美国孩子学游泳的方式着实值得深思中国孩子学游泳时，都有教练带着，然后把详细的步骤清清楚楚地罗列出来，孩子必须照着这步骤逐一实施；而美国孩子学游泳时，教练什么都不讲，让孩子直接跳下水。 　　由此，我不由得联想到自己自由自在，少人管问的童年。 　　我是个地地道道农村长大的孩子，兄弟姐妹好几个。 　　父母整日为了生计忙忙碌碌，无暇顾及我们每个孩子每天做了哪些事，去了哪些地方。 　　我整天就跟着哥哥姐姐玩，上树、打鸟、捉鱼、摸虾……在连电扇都没有更别谈空调的炎热夏天，最好的降暑方式便是下河了。 　　很小的时候，看着村里的大孩子在水里出入自由、追逐打闹，真是羡慕极了。 　　年幼的我，完全不知水的可怕，挡不住水中嬉戏的诱惑，悄悄地下了水……到了水中才感觉到完全不像在岸上看到的那样行动自如，手脚不