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通识教育的开展步骤 三、北航通识教育管理体系设计 通识教育中心 人员组成：我校各学科的专家学者及日常行政工作人员。 主要职能：受大学通识教育指导委员会的领导，负责全校的通识教育的开展以及相关的研究工作。 —通识教育课程委员会：主要负责对通识教育核心课程的方案设计、制定与实施进行宏观指导，可根据学科设置不同的课程研究小组。 —秘书处：负责通识教育中心、各书院和教务处的协调工作。 教务处 主要职能：负责全校与各书院通识课程的教务安排工作。 各书院 主要职能：负责本书院通识课程选课的制定与授课、考核工作。 通识教育管理运作流程示意 Step1.通识教育中心根据课程委员会的建议（由课程委员会遴选课程）根据全校情况制定通识教育计划、课程大纲与基本考核标准； Step2.各书院或学院根据通识教育课程委员会的要求，结合本书院的实际情况，制定本书院的通识教育计划和课程大纲； Step3.秘书处协调通识教育中心与各书院的选课工作； Step4.教务处根据通识教育中心和各书院的要求安排通识教育课程； Step5.各书院或学院进行授课工作，记录考核通识教育学习情况，并将信息反馈到通识教育中心。 Step6.对通识教育中可能存在的衔接问题以及其他问题统一由秘书处负责协调。 * * 目前共同教育中心主任由教務長兼，有助於教務行政單位與通識教育主管單位間的溝通、互動，並結合教務處的人力，使得本校共同及通