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- 2019-05-03 发布于江西
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测控技术与仪器学科本科专业教学规范
目 录
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一、本专业教育的历史、现状及发展方向
1. 本专业的主干学科概况?
2. 学科内涵与作
3. 主干学科的方法论介绍?
4. 本专业的相关学科及影响本专业教育的因素?
二、本专业培养目标和规格?
1. 本专业培养目标(技术型)
2.本专业人才培养规格?
(1)素质要求
(2)能力要求
(3)知识要求
三、本专业教育内容
1.本专业人才培养的知识结构
2.专业教育知识学习体系
(1)本专业知识体系一览;
(2)本知识体系的知识领域;
(3)每个知识领域包含的核心知识单元及应选修的知识单元;
3.实践能力培养体系?
4.创新训练体系
四、本专业的课程体系
(1)本专业的课程体系,核心课程和选修课程;
(2)各课程的最少学时数或实验时间(应考虑讲授、网上学习、自学等不同学习形式的差别)。
五、本专业的教学条件
1.师资力量?
2.教材?
3.图书资料
4.实验室
5.实习基地
6.教学经费?
7. 应具备的基本教学文件
8. 理论与实践课程教学要求
9. 专业考核指标评估体系
六、制定本专业规范的主要参考指标
1. 制定专业人才培养方案的原则
2. 制定本专业规范的主要参考指标
附录A 知识学习体系、实践能力培养体系、创新训练体系
附录B 核心课程描述
一、本专业教育的历史、现状及发展方向
仪器科学与技术是物质世界信息流程中研究
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