校企深度合作下的高职院校教学安排的思索.docxVIP

　校企深度合作下的高职院校教学安排的思索 　王文兰 　珠海艺术职业学院，广东 　珠海 　519009 　摘 　要 　随着我国高等职业技术教育的发展，高等职业技术院校与企业的合作进入深度模式，深度校企合作能获得校企双赢效果。 　校企深度合作模式下，高职院校教学需进行调整采用1+1+1培养模式；校企合作开发教材、设置课程；教学中引入企业文化；采用一体化教学和灵活、机动的安排教师课程。 　关键词 　校企深度合作 　校企双赢 　一体化教学 　中图分类号710 　文献标识码 　文章编号1002-7661201314-0009-02 　一、高职院校的校企深度合作 　周济院士认为职业教育就是就业教育。 　在我国，目前所有的高职院校都在进行校企合作的实践，合作模式经历了表层次、浅层次、中层次到今天的深度模式。 　深度校企合作通俗点说是请进来和走出去，把企业请进校园，让教师、学生以及课程走出企业的合作。 　在具体合作形式上企业直接参与高职院校人才培养的全过程，全方位地整体参与、深层参与，包括企业专家、专业技术人员参与学校专业的设置、教学计划的制定、专业课程的开发、实践性教学环节的安排；校企共建共享实验实训室等；高职院校积极主动为企业提供优秀人才、为企业培训员工，根据企业要求进行定向技术开发，由企业转化成果；协助企业共同解决生产中的技术难题，最终实现人才和经济效益的校企双赢。 　二、职业院校校企深度合