社会研究方法(四版)第六章.pptVIP

* * * * * 对样本的质量、代表性、偏差等等进行初步的检验和衡量，防止由于样本的偏差国大导致的失误。基本的方法是将可得到的反映总体中某些重要特征及其分布的资料与样本中的同类指标的资料进行对比。差别小，则说明样本质量高。 评估样本质量 样本评估实例 1 用小学生中独生子女的比重这一指标来衡量。在现有资料，有两个结果与本研究所抽取的小学生样本口径一致成或相似，可用作比较的参考对象。 2 章永生1989年对北京两所小学1-6年级12个班及三所中学18个班的调查结果，独生子女在小学生中的比重为51.9%，非独生子女比重为48.1%，而在风笑天研究的小学生样本中，二者的比重分别为56.9%和43.1%，相差不大。 四、抽样设计的原则 1、目的性原则 即要以课题研究的总体方案和研究目标为依据。 2、可测性原则 指的是抽样设计能够从样本自身计算出有效的估计值或抽样变动的近似值。 3、可行性原则 研究者所设计的抽样方案必须在实践中切实可行。 4、经济性原则 抽样方案的设计要与研究的可的资源相适应。 第三节　概率抽样方法 概率抽样是按照概率原理进行的，它要求样本的抽取具有随机性。 前面已经提到，概率抽样有若干种不同的形式，每一种具体的形式有着各自不同的特点。 一、简单随机抽样 又称纯随机抽样，是概率抽样的最基本形式。它是按照等概率原则，直接从含有N个元素中的总体中抽样n个元素组成样本。抽样时不进行任何分组排列，使总体中的任何个体都有同等被抽中的机会。 常用的办法是抽签，但对于总体元素很多的情形，采用随机数表来抽样。 利用随机数表抽样的具体步骤： （1）先取得一份总体所有元素的名单（抽样框）； （2）将总体中所有元素一一按顺序编号； （3）根据总体规模是几位数来确定从随机量表中选几位数； （4）以总体规模为标准，对随机数表中的数码逐一进行衡量并决定取舍； （5）根据总体规模的要求选择出足够的数码个数； （6）依据从随机数表中选出的数码，到抽样框中找出它所对应的元素。 随机数表的使用举例 从3000总体中抽取100人作为样本 1 取得总体名单； 2 从1到3000编号； 3 从随机数表中选择4位数； 具体选法是从随机数表中的任意一行和任意一列的某一个四位数开始，按照从左到右，或者从上到下的顺序，以3000为标准，对随机数表中依次出现的每隔4位数进行取舍：选出3000以内的，直至选够100个。 随机数表中的数码 选用的数码 不选原因 8432990906 1053873020 9427410041 0139022507 9361404310 1359866042 6321912683 9420582507 2725651176 0906 0041 2507 2683 1176 后4位大于3000 后4位大于3000 后4位大于3000 与所选第3个数重 简单随机抽样体现了抽样的客观性与公平性，由于这种抽样方法比较简单，所以成为其他更复杂的抽样方法的基础. ③等概率抽样. 简单随机抽样的特点： ①不放回抽样； ②逐个进行抽取； 练习: 对总数为N的一批零件抽取一个容量为30的样本,若每个 零件被抽取的概率为0.25,则N= . 二、系统抽样 系统抽样又称等距抽样或机械抽样。它是把总体的单位进行编号排序后，再计算出某种间隔，然后按这一固定的间隔抽取个体的号码来组成样本的方法。 具体步骤 （1）给总体中的每一个个体按顺序编号，即制定出抽样框。 （2）计算出抽样间距。计算方法是用总体的规模除以样本的规模。假设总体规模为N，样本规模为n，那么抽样间距K就由下列公式导出： K= N÷ n （3）在最前面的K个个体中，采用简单随机抽样的方法抽取一个个体，记下这个个体的编号A，称为随机起点。 三、分层抽样 分层抽样又称类型抽样，它是先将总体中的所有单位按某种特征或标志（如性别、年龄、职业或地域等）划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的方法抽取一个子样本，最后，将这些样本合起来构成总体的样本。 如对某大学的学生进行分层抽样，首先要将所有的学生按年级加以分类，然后再分别从一年级、二年级、三年级和四年级的学生中，各抽出适当数量的要素组成样本。 分层抽样的优点 ：在不增加样本规模的前提下降低抽样误差，提高样本的代表性，增强抽样的精度；同时也非常便于了解总体内不同层次的情况。 运用分层抽样时，要注意： （1）分层的标准 第一，以所要分析和研究的主要变量或相关变量作为分层的标准。 第二，以保证各层内部同质性强、各层之间异质性强、突出总体内在结构的变量作为分层变量。 第三，以那些已有明显层次区分的变量作为分层变量。 四、整群抽样 整