我的四季课件.pptVIP

张洁，1937年生于北京市，1978年开始发表作品，1978年7月，第一部短篇小说《从森林里来的孩子》发表，1981年创作长篇小说《沉重的翅膀》，获第二届茅盾文学奖。2004年，她又凭借《无字》再次获得茅盾文学奖，成为首位两次获得茅盾文学奖的作家。 写作背景和解题 张洁在20世纪70年代末80年代初的散文创作致力于“爱”与“美”的探索和表现，张洁把这一时期的散文创作命名为“大雁系列”，这一组“大雁系列”散文以一种轻松、自然、冷静的笔法出现在当时浸泡着泪水、呻吟着苦楚的伤痕文学之中显得特别与众不同。 《我的四季》代表张洁这一时期的散文所表现的是通向理想人生的艰难跋涉，是处于生活困境中左冲右突的沉重感。 重点词语记忆 不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠 望眼欲穿：意思指眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。 痴心妄想：指一心想着不可能实现的事。 怨天尤人：尤：怨恨，归咎。指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人 入不敷出：收入不够开支。 敷演：同“敷衍”，叙述并加以发挥。  春——少年时期 夏——青年时期 ? 秋——中年时期?????? 冬——老年时期 人生，有播种的春，有耕耘的夏，有收获的秋，也有回顾四季的冬。四季对于每个人都是相同的，但是每个人的四季却又都是迥异的，作者给四季赋予了深刻的寓意,结合课文思考每个季节具有怎样的生命特点,从文中找到依据.同时谈谈每个季节中作者所持的人生态度. 2、面对一块不毛之地，我为何还要这样尽力？ 从“我”对“不毛之地”的做法中能看出怎样的人生 态度？ 因为我懂得：在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的生命土地，我们既然拥有了生命，就必须对自己的生命土地负责，谁也没有权利逃避生命的责任。 态度:对自己的生命之地负责，不逃避。 3、面对失误、挫折、失败，“我”作出的抉择中能看出怎样的人生态度？? 检点自己，重新出发。 2、为何说我收获的欢乐是“又酸又苦”的？? ? 1、在生命的冬日，我要做的是什么？? 2、为什么说“一个生命不可能再有一次四季。未来的四季将属于另一个新的生命。” 四季之冬 3、作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！” 形散神不散，文章的“神” 春、夏、秋、冬一路走来，经历了很多很多， “我”的那种生命不息，奋斗不止的理念，执着追求的人生信念和永不退缩的人生态度，支撑着“我”坚强地走下去。这就是本文的主旨，神。 张洁用四季来喻指生命，如果让同学们也用比喻手法来描述生命，你会怎样描述。 名家见解 ◆冰心：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水……生命又像一棵小树…… ◆闻一多：一轴“画卷”，用生命的画笔涂抹好自己的人生画卷。 生命如瓷器一般易碎，当它完好完整的时候，釉质和色彩鲜艳动人，可当它破碎时，一声脆响，生命就再也无法粘贴起来。 生命是需要呵护的，就像经常要给瓷器表面拂去灰尘一样，轻轻地，充满着珍惜和厚爱。 人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。 《钢铁是怎样炼成的》 * 作者介绍： 检查预习 焦灼 汗流浃 背 敷 演 揪 住 磕 绊 锈钝 （zhúo) (jiā) (fū) (jiū) (kē) （dùn) 济 载 瘪 [jì] 同舟共济 [jǐ] 人才济济 [zǎi] 记载 [zài] 载歌载舞 [biē]瘪三 [biě] 干瘪 量 盛 [liáng] 量具 [liàng] 量体裁衣 [shèng] 兴盛 [chéng] 盛饭 题目中的四季，春夏秋冬各喻人生哪些时期? 面对这样的土地我 “咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去”，开垦、播种。 1、作者在一块怎样的土地上耕耘？我是怎样耕耘的